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中班健康活动——寻找春天教案
中班健康活动——寻找春天教案
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寻找春天教案 <br />中班健康寻找春天教案主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,全面发展幼儿的探索兴趣,提高幼儿的参与和合作意识,通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,下面是寻找春天教案。 <br /> 设计意图: <br /> 根据现在的季节和本班幼儿的认知,设计了去户外寻找春天的实践游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索,在不断地尝试、游戏合作中,提高幼儿对自然活动参与的兴趣,从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热爱之情。 <br /> 活动目标: <br /> 1、全面发展幼儿的探索兴趣,提高幼儿的参与和合作意识。 <br /> 2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。 <br /> 3、能主动与同伴商量、合作游戏,遇到问题能积极想办法解决。 <br /> 4、通过观察和创造性地游戏,学会和别人介绍、分享经验,体验成功的乐趣。 <br /> 5、体验明显的季节特征。 <br /> 活动准备: <br /> 彩笔,图画本 <br /> 活动过程: <br /> 活动安排: <br /> 带领幼儿到户外小树林中, <br /> 小朋友们!春天来到了,天气也变得暖和起来,(教案出自:屈.老师教案网)我们都脱下了厚厚的棉衣,大地也变得温和了很多,我们踏着春天的步伐,一起来寻找春天好不好??幼儿一起说----好 <br /> 幼儿分组活动: <br /> 幼儿分成两个小组。 <br /> 引导幼儿观察观看小树林中的变化,并和小朋友一起交流,你从哪里找到了春天? <br /> 活动延伸: <br /> 老师提出问题,让幼儿进行讨论:“你心中的春天是什么样的,你可以用你手中的彩笔和你喜欢的颜色,把你喜欢的春天画下来,展示给老师和小朋友。 <br /> 幼儿喜悦的到处瞅瞅,看看,随意的找了一个地方,拿出自己的画笔,去勾画心中的春天。,用手中的笔和颜色去发现和装饰春天的的小树林,去感受心中的那份春天的美好。 <br /> 作品展示: <br /> 幼儿向老师和小朋友展示自己的发现和绘画作品。 <br /> 活动反思: <br /> 通过本次活动,激励幼儿大胆参与,在寻找与尝试游戏中,提高幼儿对参与大自然活动的兴趣,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强信心,强化幼儿主动参与的感知和对大自然的热爱之情。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:08
页数:4
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文章作者:U-43139
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