大班主题活动——文明江阴人教案

文明江阴人教案 <br />大班主题活动文明江阴人教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过游戏情境，增强幼儿的文明意识，学做文明小市民，大胆想象，能用身体动作创造性地表现周围事物，愿意与同伴合作，体验成功的快乐，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是文明江阴人教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、通过游戏情境，增强幼儿的文明意识，学做文明小市民。 <br />　　2、大胆想象，能用身体动作创造性地表现周围事物，愿意与同伴合作，体验成功的快乐。 <br />　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　4、初步培养幼儿有礼貌的行为。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　音乐（热身、开车、背景） <br />　　活动过程： <br />　　一、导入、热身 <br />　　1、“小朋友，你们知道上个星期我们江阴有一个什么活动吗？” <br />　　“检查团的叔叔阿姨发现江阴真美。今天，我们一起去逛逛美丽的黄山湖公园好吗？” <br />　　“让我们听着音乐，做好出发的准备吧！” <br />　　2、热身运动 <br />　　3、“车来啦！大家快跟我上车。” <br />　　（咦！有点乱，有点吵，文明的江阴怎么会有这样的行为呢？那我们应该怎么上车？） <br />　　听音乐开车 <br />　　（汽车汽车慢慢开，让我们看看窗户外美丽的景色。） <br />　　二、创编动作 <br />　　“黄山湖到啦！让我们一起坐下来休息休息吧。” <br />　　1、“来到黄山湖，你看到最多的是什么？”（花） <br />　　“你会用身体动作来开一朵美丽的花吗？”“还有谁会开不一样的花？”（教师评价：形体要求） <br />　　“我们一起来学学她的动作吧。” <br />　　情境：花儿好看我不摘 <br />　　（诶！这朵花好看，还对着我咪咪笑呢，让我摘回家吧！可以吗？为什么呢？） <br />　　2、“在黄山湖公园，我喜欢走在一条条小路上，呼吸新鲜的空气，多舒服呀！那你们会用身体动作来表示一条条路吗？” <br />　　（教师评价：形体要求。如：勾脚——如果这里再平坦一些，那我肯定会走得更安全。） <br />　　情境：咦！快看快看，是谁把垃圾扔在这里了呀？ <br />　　“你觉得这样的行为好吗？我们应该怎么做？” <br />　　“赶快，谁愿意变成一个垃圾箱？”“我看看哪个是不可回收垃圾的。” <br />　　“我想问问看，让你做一个路边的垃圾箱，你心里会有什么感觉呢？” <br />　　“干净的城市需要这些不起眼的垃圾箱。我们一定要告诉身边的人，不能乱扔垃圾，有条件的话，还要按照可回收与不可回收进行分类。” <br />　　3、“在黄山湖公园，你还可以看见什么呀？”（树） <br />　　“我们一起用身体动作来做一棵大树好吗？” <br />　　情境：呀！这棵树的树枝是给谁折断的呀？ <br />　　（是一个不爱护我们的小朋友，把我的胳膊当秋千玩呢？你看我多可怜呀？） <br />　　（小朋友，如果你看见有人折小树你会怎么办？） <br />　　（小结：如果我们去破坏绿化、破坏森林，会给我们的生态环境带来严重的后果。所以，我们要从我做起，向周围的人宣传爱护小树苗，保护绿化，保护环境。） <br />　　三、自由讨论、分组表现 <br />　　“黄山湖公园真美，有花有草、有桥有水、还有美丽的喷泉、好玩的沙滩，我建议，我们来一个大组合，变成一个漂亮的黄山湖公园好吗？” <br />　　“我们可以一个人做，也可以两个、三个，好朋友组合在一起，不过，应该先商量、然后再行动。” <br />　　1、幼儿自由讨论 <br />　　教师指导：表现物、造型、空间 <br />　　2、完整展示 <br />　　“来，让我看看，也让大家欣赏一下你们眼中的黄山湖公园。” <br />　　四、结束活动 <br />　　“美丽的城市需要我们做一个文明的市民，从我做起、从现在开始，让我们的江阴更漂亮，让我们的生活更美好。” <br />　　活动反思： <br />　　活动来源于生活，又走向生活。活动内容与幼儿的生活结合，选择了幼儿关心和感兴趣的主题，因此幼儿能够始终积极参与其中。 <br /> <br />