大班主题活动——秋天的果实教案

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秋天的果实教案 大班主题活动秋天的果实教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能与同伴交流有关果实的经验，观察了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是秋天的果实教案。 　　活动设计背景 　　幼儿对果实的分类及特点了解甚少，希望通过学习让其了解认知相关知识。 　　活动目标 　　1、能与同伴交流有关果实的经验。 　　2、观察了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类。 　　3、体验明显的季节特征。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　教学重点、难点 　　幼儿能清楚明白不同种类果实的特征及其分类 　　活动准备 　　1、各种果实实物或自制的果实图片。 　　2、自制果实头饰。 　　活动过程 　　（一）开始部分 　　1、教师分发给幼儿各种果实，激发幼儿的学习兴趣。 　　师：今天老师给小朋友们分发了很多果实，那么大家知道它们的名字吗？ 　　（二）基本部分 　　1、感知水果和坚果的不同 　　请幼儿品尝水果和坚果，引导幼儿通过看、摸、品尝等感知它们在形状、颜色、吃法和味道等方面的不同。 　　① 师：首先请小朋友们先观察一下水果和坚果，它们的形状和颜色是什么？ 　　② 师：其次请小朋友们摸一摸水果和坚果，两种果实有什么不同的感觉？ 　　③ 师：最后请小朋友们品尝一下水果和坚果，它们的味道怎么样？有什么不同？ 　　2、讲述故事《果果开会》了解水果和坚果的特征 　　教师一边讲述，一边出示核桃、栗子等坚果及苹果、梨等水果的图片，引导幼儿知道什么是坚果，什么是水果，它们各有什么特点。 　　师：听完了这个故事，请小朋友们相互讨论一下你所知道的水果或坚果有哪些特点？你知道怎样区分水果和坚果吗？有几种方法？ 　　小结：师：水果和坚果都是果实，但是水果皮薄，水分多，味道酸甜，容易食用。而坚果皮厚，基本没有水分，而且食用起来比水果麻烦。其实要区分水果和坚果非常简单，只要通过看、摸及品尝就可以判断出来了。 　　3、玩游戏《寻找果实妈妈》，对果实进行分类 　　教师在黑板上分别贴出写有水果、坚果的大卡片，幼儿戴上各种水果和坚果的头饰，寻找自己的果实妈妈。 　　（三）结束部分 　　师：今天我们学习了如何区分水果和坚果，请小朋友们回去自己动手找一找其它的果实，运用今天学过的区别方法帮它们找找果实妈妈吧。 　　教学反思 　　1、幼儿的独立思考和讨论的空间太少了，今后应给予幼儿适度的自由空间。 　　2、上课活动太过于机械化，有些死板，缺少新意，没有创新。 　　3、进行的游戏太少了，“玩中学”的教学思想贯彻的太少了。

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文章作者：U-43139

大班主题活动——秋天的果实教案

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