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大班主题活动——快乐的活动课教案
大班主题活动——快乐的活动课教案
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快乐的活动课教案 <br />大班主题快乐的活动课教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,引导幼儿根据故事开头续编故事结尾,并用绘画的方法表现故事结尾,培养幼儿创造性思维,以及语言表达能力,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,下面是快乐的活动课教案。 <br /> 活动设计背景 <br /> 这个学期以来,学校提倡教师多带领幼儿走出教室,多接近大自然,多参加各种户外活动,让幼儿在各种游戏中学到知识、锻炼身体。本班的大部分幼儿都很喜欢交流,并且对绘画很感兴趣,所以特别设计此次活动。 <br /> 活动目标 <br /> 1、引导幼儿根据故事开头续编故事结尾,并用绘画的方法表现故事结尾。 <br /> 2、培养幼儿创造性思维,以及语言表达能力。 <br /> 3、要求画画布局合理,色彩搭配协调。 <br /> 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 5、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 重点:引导幼儿回忆活动课的情景;让幼儿边回忆边用语言表达出来。 <br /> 难点:续编故事结尾;引导幼儿把故事画出来。 <br /> 活动准备 <br /> 1、幼儿绘画工具人手一份。 <br /> 2、启发幼儿回忆起户外活动时活动场周围的景色。 <br /> 3、引导幼儿回忆户外活动时的情景。 <br /> 活动过程 <br /> 1、教师讲述《快乐的活动课》的故事开头: <br /> 这是一个晴朗的冬天早晨,太阳公公笑眯眯地挂在天上,幼儿园小操场边的大树上传来叽叽喳喳的叫声,原来飞来了几只小鸟。突然听到了一阵阵欢乐的笑声,看,树下有一群可爱的小朋友…… <br /> 2、启发幼儿回忆学校活动场周围的景色:周围有些什么建筑,有什么植物,天上有些什么东西等等。 <br /> 3、引导幼儿续编故事结尾,并用绘画的形式表现出来: <br /> (1)启发幼儿围绕故事的开头续编故事结尾; <br /> (2)请个别幼儿在集体中讲述续编的故事结尾; <br /> (3)讲解户外活动时小朋友的不同动态; <br /> (4)交代注意事项; <br /> (5)幼儿作画,老师巡回指导。 <br /> 教学反思 <br /> 整个活动我认为还算比较成功的,教师用了绘画的形式来表现故事情景,能够让幼儿边动脑来回忆故事情景,边练习情景说话,同时以绘画的形式来表现出来,在活动中锻炼了幼儿的动脑、动手、动口的能力。 <br /> 教师在整个活动中充分发挥主导作用,调动幼儿的积极参与性,立足活动课实际情况,鼓励幼儿大胆发挥想象力,根据故事的开头,把故事的结尾续编出来,并把户外活动课的快乐情景在绘画中表现出来。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:46
页数:4
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文章作者:U-43139
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