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大班主题活动——好吃的水果教案
大班主题活动——好吃的水果教案
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好吃的水果教案 <br />大班主题活动好吃的水果教案主要包含了活动设计背景,活动目标,教学重点、难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征,教幼儿编谜语的简单方法,发展幼儿的语言表达能力,适合幼儿园老师们上大班主题活动课,下面是好吃的水果教案。 <br /> 活动设计背景 <br /> 我所带的班级是大班,大班的 孩子已经具备了一定的辨别能力、思维能力、和语言表达能力。但有一部分小朋友不爱说话,不善于表达。为了让孩子,喜欢说、想说、敢说。我选择了小朋友熟悉而又喜欢的“水果”为活动内容。通过为水果编谜语的活动,提高幼儿的语言表达能力。 <br /> 活动目标 <br /> 1、 通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。 <br /> 2、 教幼儿编谜语的简单方法,发展幼儿的语言表达能力。 <br /> 3、 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 <br /> 4、 发展幼儿的观察、想象和思维能力。 <br /> 5、 探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 教学重点、难点 <br /> 用具体,形象的语言给水果编谜语,发展幼儿的语言表达能力。 <br /> 活动准备 <br /> 实物:常见的水果苹果、香蕉、葡萄、桔子等。 <br /> 挂件: 水果宝宝。 <br /> 课件:各种水果生长情况及相关知识的课件。 <br /> 活动过程 <br /> 一、音乐律动: 稳定幼儿情绪。 <br /> 二、(看老师给小朋友带来了什么礼物!)出示实物 水果:苹果、香蕉、葡萄、桔子、葡萄等。激发幼儿的学习兴趣。 <br /> 师:小朋友见过这些水果吗?在那里见到的?请小朋友说出他们的名字好吗?(有谁知道这些水果的家在哪吗?进一步深入了解) <br /> 三、观看课件,了解各种水果的生长情况及相关知识。 <br /> 1、请小朋友说一说:你看到了哪几种水果? <br /> 你最喜欢哪种水果? <br /> 为什么喜欢它? <br /> 四、猜谜语(老师给小朋友带来了一个谜语请小朋友猜猜 它是谁?) <br /> 兄弟几个真和气,天天并肩在一起,少时喜欢穿绿衣,老时都穿穿黄外衣。打一水果(桔子) <br /> (“兄弟几个真和气”说明它不是单个的。“天天并肩在一起”说明它是紧相连的。“少时喜欢穿绿衣,老时都穿黄外衣说明果子不成熟时是绿的,成熟的时候是黄色的” <br /> 五、教幼儿根据水果的形状、颜色、味道,创编谜语 <br /> 1 、请幼儿挑选自己喜欢的水果宝宝挂件,并藏起来。不让其他的小朋友看到。 <br /> 2、请小朋友用简单的语言为他喜欢的水果创编谜语,如:样子像葫芦,身穿黄外衣。(鸭梨) <br /> 3、对创编有困难的幼儿适当给以帮助。 <br /> 六、音乐《摘果子》活动结束 <br /> 七、活动延伸:把今天学到的谜语带回家,让爸爸妈妈来猜。看谁猜得快。 <br /> 教学反思 <br /> 本节课结合幼儿的年龄特点,选择幼儿喜欢而熟悉的水果为教学内容,利用直观的教具,幼儿喜欢的课件,逐步渗透,为幼儿创设了一个能使他们想说、敢说、喜欢说的教学情境,充分调动了幼儿活动的兴趣与积极性。发展了幼儿的语言能力和思维能力。 <br /> 知识经验准备不够充足,个别小朋友创编谜语有困难。课前应进行一些猜谜活动。在日常生活中,要让幼儿多看一看,摸一摸,尝一尝,想一想,说一说,并鼓励他们的求异性,发挥他们的观察、想像、思维、语言能力和创新能力。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:26:47
页数:4
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文章作者:U-43139
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