大班主题活动——端午节的由来教案

端午节的由来教案 <br />大班主题活动端午节的由来教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课程反思等内容，知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日，了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是端午节的由来教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.知道端午节的日期以及端午节是中华民族的传统节日。 <br />　　2.了解端午节的来历，指导一些特殊的端午节物品，萌发对中国传统文化的兴趣，对屈原产生崇敬之情。 <br />　　3.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。 <br />　　4.探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　活动准备： <br />　　1.挂图30号；《小朋友的书&middot;我爱夏天》 <br />　　2.ppt，粽子；香袋；长命缕；雄黄酒；龙舟图片。 <br />　　3.建议家长事先为幼儿讲述端午节的有关风俗。 <br />　　活动过程： <br />　　1.了解端午节有关物品。 <br />　　师：（教师出示粽子，龙舟，香袋，长命缕，雄黄酒图片）小朋友看看图片，你们认识这些东西吗？他它们叫什么名字呢？ <br />　　幼：粽子，龙舟（船），香袋、、、、、、师：我们可以在图片中看到粽子，有龙舟，有香袋，还有的师什么东西呢？有没有小朋友知道的呢？ <br />　　幼：水/酒、、、、、、师：图片中的东西一起复述一遍你见过这些东西吗？在哪里见到的？ <br />　　幼：见过。家里，商店里、、、、、、师：现在，我们在家里，店里很容易看到这些物品，那小朋友们知道这些东西是在哪个节日里要用到的吗？ <br />　　幼：端午节师：老师听到好多小朋友说端午节，你们是怎么知道端午节的呢？ <br />　　幼：我爸爸/我妈妈、、、、、、给我讲的。 <br />　　师：小朋友们很认真，把爸爸，妈妈告诉你们的节日记下来了。没有错，这些东西呢，都要在端午节用的。现在老师想请一位小朋友告诉老师，端午节是每年的什么时候？ <br />　　幼：6月6日（公历） 五月初五（农历）（给幼儿分析公历，农历）师：每年的五月初五是端午节，小朋友们知道端午节是怎么来的吗？ <br />　　幼：屈原、、、、、、师：有小朋友知道屈原，非常聪明，农历五月初五是中国传统的节日--端午节。这个节日啊，和我国以为着名的诗人有关。我们一起来看看图片，听听屈原的故事（教师讲故事、、、、、、完）师：端午节和谁有关？ <br />　　幼：屈原师：小朋友们听得都很仔细，现在人们过端午节是为了纪念谁？ <br />　　幼：屈原师：小朋友们都很聪明，人们为了纪念屈原过端午节；小朋友们想想，为什么人们要纪念他啊？ <br />　　幼：人好，死了，爱国家、、、、、、（表达了人们对屈原怎样的感情）师：因为屈原爱自己的国家，他听到自己国家灭亡了，心里很难受，跳进了汨罗江，小朋友们说屈原怎么样啊？ <br />　　幼：很伟大、、、、、、师：屈原很伟大，当时人们听到屈原死的消息，他们怎么做的？ <br />　　幼：划小船，拿粽子、鸡蛋、、、、、、把雄黄酒倒进江里。 <br />　　师：人们划来小船打捞屈原的身体，为了不让鱼虾们吃屈原的身体，把粽子、鸡蛋扔进河里，把雄黄酒倒进江中，让水里的动物罪晕，不去伤害屈原的身体。 <br />　　师：人们对屈原好不好啊？ <br />　　幼：好师：因为屈原爱国家，爱人民，所以人民也热爱他。为了怀念他，以后农历五月初五就成了我们中国的传统节日也就是、、、？、、、端午节。所以在我们过端午节的时候呢，包粽子，赛龙舟也成了我们的习俗了。 <br />　　师：现在小朋友们清楚了没有，端午节是怎么来的啊？ <br />　　幼：纪念屈原。 <br />　　师：在什么时候？ <br />　　幼：农历五月初五师：我们都要干什些什么事呢？ <br />　　幼：赛龙舟，包粽子、、、师：我们现在呢，在完整的欣赏一下这个故事，体会一下大诗人屈原的心情，和人们对他的热爱与怀念。 <br />　　课程反思 <br />　　端午节是我们中华民族的传统节日，但对中班幼儿来说，还比较陌生。设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。中国民族的文化源远流长，中班幼儿的认知特点具体直观形象，本活动开始部分我让幼儿初步感知一些中国民俗文化，出示了粽子、龙舟、香袋等，激发幼儿对民族文化的兴趣...