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大班社会活动——服装的由来教案
大班社会活动——服装的由来教案
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服装的由来教案 <br />大班社会活动服装的由来教案主要包含了活动目标,活动过程,活动反思等内容,初步了解服装的起源与演变,知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程,适合幼儿园老师们上大班社会活动课,下面是服装的由来教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、初步了解服装的起源与演变。 <br /> 2、知道服装从面料制作到成衣加工最后到穿衣的过程。 <br /> 3、知道服装来之不易,懂得爱护服装的道理。 <br /> 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 <br /> 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br /> 活动过程: <br /> 1、通过提问的方式,引出主题。 <br /> 师:小朋友,你知道远古时代,原始人身上穿衣服吗?后来,古代的人们穿什么呢?(用树皮、树叶以及草织成的衣服,还有野兽皮衣) <br /> 2、讨论:现代我们穿的衣服是怎样的?我们穿的衣服是从哪里来的?制作服装需要什么材料?服装是怎么做出来的? <br /> 3、教师利用收集的资料和教学挂图供幼儿观看,了解服装加工制作的过程。 <br /> 4、观察后,教师提下列几个问题: <br /> (1)衣服的面料是用什么加工出来的? <br /> (2)做衣服要做哪些事?(旨在让幼儿明白需要量尺寸,裁剪布料,缝合加工,烫衣服等) <br /> (3)衣服做好了,送到哪里去?我们穿的衣服从哪里来的? <br /> 5、组织幼儿讨论:我们穿的衣服要经过这么多的程序,要经过这么多叔叔,阿姨的辛勤劳动,才成为我们现在穿的衣服,我们小朋友应该怎么做? <br /> 活动反思: <br /> 从幼儿的现实生活出发,并通过层层的提问,促进了幼儿仔细观察自己与同伴的服装,能积极地进行交流,教学效果是显著的。如能在教学过程中渗透德育教育,相信这个活动会有更好的成效。 <br /> <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:25:17
页数:3
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文章作者:U-43139
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