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大班主题活动——不同职业的人教案

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不同职业的人教案 <br />大班主题活动不同职业的人教案主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，不同职业及上班地点，数字与物体的等量关系，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是不同职业的人教案。 <br /> 　　活动意图： <br />　　各行业的工作对幼儿来说既熟悉又陌生，怎样才能让幼儿更好的了解各种职业，知道各行各业人的工作内容。于是设计了此次活动。旨在丰富幼儿的已有经验，提高幼儿的见识，帮助幼儿体验成人工作意义，引导幼儿了解成人工作的特点，激发幼儿热爱劳动者的情感。 <br />　　活动目标： <br />　　1、不同职业及上班地点。 <br />　　2、数字与物体的等量关系。 <br />　　3、发展幼儿的观察比较能力。 <br />　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。 <br />　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　活动准备： <br />　　已知部分行业和工作特点、数字卡片、数量和不同职业的人、活动手册第18页。 <br />　　活动过程： <br />　　一、引题 <br />　　说出某一行业工作的特点，幼儿来猜。 <br />　　二、不同职业的人 <br />　　1、猜对后出示该职业的人。 <br />　　2、根据不同职业人的图片，说说这些人是做工作的？从哪里看出来。 <br />　　3、结合人物及上班地点将其一一对应。 <br />　　例 ： <br />　　教师 --- 学校 <br />　　工人 --- 工厂 <br />　　军人 --- 军队 <br />　　警察 --- 派出所 <br />　　医生 --- 医院 <br />　　4、将相同职业的人圈在一起再与上班地点连起来。 <br />　　教师小结： <br />　　职业不同工作和上班地点也不同。 <br />　　三、找数量 <br />　　数一数每种职业的人数，用数字几表示。 <br />　　根据幼儿回答出示对应数字卡片。 <br />　　小结：每种职业的人数都有相对应的数字。 <br />　　四、幼儿操作 <br />　　1、先连人物与上班地点，最后连人物与相对应的数字。 <br />　　2、幼儿操作，教师巡回指导。 <br />　　3、仔细观察后再连线，保持画面清洁。 <br />　　活动反思： <br />　　孩子们对社会中的各行各业有一些了解，但又不够全面，让幼儿通过自己的探索，掌握更多的知识。让幼儿对各行各业在社会中的价值有一个粗浅的认识，培养幼儿对劳动者的尊敬和爱，在感受各行各业工作内容的同时。随着各行各业图片的展示，将数学融入其中。基本达到了本次的教学目的。活动在欢快的气氛中结束。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:26:50 页数：4
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文章作者：U-43139

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