大班主题活动——白天和黑夜教案

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白天和黑夜教案 大班主题活动白天和黑夜教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，理解白天黑夜的异同的原因及转换关系，培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是白天和黑夜教案。 　　活动目标： 　　1、理解白天黑夜的异同的原因及转换关系。 　　2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　3、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　活动准备： 　　地球仪，阳光（手电筒一防止那天没有出太阳）。红色五角星。 　　用白色卡纸和黑色卡纸制成“白天先生”和“黑夜小姐”。 　　夜晚图片。 　　活动过程： 　　一、由图片引出话题。 　　师：你们看；老师手里有什么呢 ?画的是什么时候呢?都画了些什么东西呢？你们觉得好看吗？ 　　二、讨论黑夜的秘密。 　　1、引出话题。 　　师：你们觉得黑夜漂不漂亮？可是他是怎么形成的呢？那是因为地球自转才形成了黑夜，（教师要讲解一下什么叫地球的自转）我们来一起看看是不是因为地球的自传才形成了黑夜和白天。 　　2、教师做实验，引导幼儿注意观察其中的现象。实验介绍：教师将打亮的电筒固定在离地球仪有一定的距离的一侧。在地球仪中国地域上贴上一个红星代表中国。 　　师：地球仪表示我们生活的地球。老师用手去转动地球仪表示地球自转，手电筒则表示太阳光。老师转动地球仪，你们看会有什么样的现象? 　　3、教师操作活动。引导幼儿讲出所看到的现象。 　　师：当红星对着光时我们这里是白天还是黑夜呢？那当红星背离阳光时，我们这里是白天还是黑夜呢？ 　　4、与幼儿一起讨论白天黑夜的转换关系。 　　师：地球在自转，在自传的过程中，有些地方就能照到光，有些地方就没有了，当阳光照着一个地方时那它就是白天，远离时他就是黑夜。所以就形成了白天和黑夜。 　　三、出示“白天先生”和“黑夜小姐”卡片。 　　教师左右手分别模拟“白天先生”和“黑夜小姐”说：小朋友们好！我是白天先生，我是黑夜小姐，(两者间相互提问)如：白天先生，你们那是什么样的啊？大人和小孩是怎么生活得啊？（相互问一下各自特有的东西） 　　四、结束活动。 　　活动延伸：美工——漂亮的夜晚 　　活动反思 　　《白天与黑夜》一课的一个重要环节是用地球仪和手电筒模拟白天和黑夜的形成，并能够判断出黎明和黄昏的过渡。这个模拟实验相对来说比较简单，没有什么条件的限制，尤其是平时上常态课，比较容易操作。

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发布时间：2023-02-02 15:26:50 页数：4

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文章作者：U-43139

大班主题活动——白天和黑夜教案

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