大班科学活动——物体的膨胀教案

物体的膨胀教案 <br />大班科学活动物体的膨胀教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，教学过程，教学反思等内容，通过操作，感知物体膨胀的现象，初步了解物体膨胀的条件，激发幼儿的探索欲望，培养他们独立思考能力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是物体的膨胀教案。 <br />　　活动设计背景 <br />　　物体的膨胀是指物质遇热、水或气体膨胀的性质。这种现象在我们生活中比较常见，孩子对物体膨胀的现象在生活中遇到过，但是对于为什么会产生这种现象的经验还不是很系统，很科学。因此在学前班开展&ldquo;物体的膨胀&rdquo;的科学探索活动，不仅可以帮助幼儿整合、梳理、提升这方面的知识经验，还可以激发幼儿对周围生活的观察，感受到科学就在我们身边。这也是我们所提倡的&ldquo;幼儿园科学教育是一种启蒙教育&rdquo;理念。 <br />　　活动目标 <br />　　1、通过操作，感知物体膨胀的现象，初步了解物体膨胀的条件。 <br />　　2、激发幼儿的探索欲望，培养他们独立思考能力。 <br />　　3、学会比较观察的方法。 <br />　　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　教学重点、难点 <br />　　1、让幼儿能理解&ldquo;膨胀&rdquo;的条件。 <br />　　2、让幼儿学会观察物体的方法。 <br />　　活动准备 <br />　　幼儿操作材料：干的木耳、银耳、压缩海绵、气球、冷水、水杯。 <br />　　教师操作材料：1、用水泡过的黄豆和干黄豆。 <br />　　2、木耳、银耳、粉条、玉米若干。 <br />　　3、瘪的乒乓球、透明杯若干、开水瓶、酒精灯。 <br />　　教学过程： <br />　　随着音乐进 <br />　　一、导入活动、比较干黄豆和水发黄豆的不同。 <br />　　师：昨天老师和小朋友一起泡了一些黄豆，现在，我们来比一比泡过的黄豆有什么变化？为什么？ <br />　　师：用水泡过的黄豆大了，因为黄豆遇水会变大，这种现象叫膨胀。膨胀就像变魔术一样，现在我们就来学习物体的膨胀。出示课题：物体的膨胀。学生跟读。积累词汇。 <br />　　二、出示目标： <br />　　1、通过小朋友动手操作，知道物体膨胀的现象。 <br />　　2、了解物体膨胀需要的条件。 <br />　　3、在生活学习中学会比较观察的方法。 <br />　　三、感知物体膨胀现象 <br />　　学生操作 <br />　　1、猜一猜 <br />　　师：老师给小朋友们准备了一些有趣的礼物，谁来猜一猜它们怎么能膨胀 <br />　　2、做一做 <br />　　教师操作 <br />　　学生观察比较 <br />　　小结：用热水泡很快膨胀了，而小朋友泡的东西膨胀的慢一些，原来温度也能影响物体膨胀的快慢。 <br />　　3、感知某些物体遇热膨胀的现象。 <br />　　（1）出示玉米粒问：这是什么？请你摸一摸，有什么感觉？怎样才能使玉米变成爆米花？为什么？让学生品尝。 <br />　　（2）老师给你们变个魔术，出示粉条让学生说是什么？老师操作。 <br />　　课堂小结：象木耳、银耳、玉米、气球等有的遇热能变大，有的遇水能变大，有的遇气能变大，这些都是物体的膨胀。 <br />　　四、利用物体膨胀的现象解决生活中的一些问题。 <br />　　1、现在我们知道有些物体遇热能膨胀，有些物体遇水能膨胀，有些物体遇气能膨胀，今天老师遇到了一个难题，你们愿意帮忙解答吗？ <br />　　昨天老师不小心把乒乓球踩瘪了，小朋友和你的号朋友一起帮老师想想办法，怎样才能让它鼓起来，为什么？ <br />　　师启发，学生说、教师操作、学生观察。 <br />　　五、说出生活中的膨胀现象。 <br />　　师：你们真聪明，物体的膨胀现象真的给我们生活带来了许多方便，生活中还有许多膨胀现象你们都见过那些？ <br />　　1、学生说 <br />　　2、看书本 <br />　　3、看短片 <br />　　六、全课总结 <br />　　今天，小朋友知道了有些物体遇热能膨胀，有些物体遇水能膨胀，有些物体遇气能膨胀，生活中的膨胀现象有很多，如果小朋友还有新的发现再来告诉大家吧！ <br />　　七、知识延伸 <br />　　回去把装满水的矿泉水瓶放在冰箱的冷冻层里，两天后再去看看有什么现象发生。 <br />　　教学反思 <br />　　本次科学活动结束后，总的来说完成了教学任务，达到了预定的教学目标，这次活动的成功依赖以下几方面： <br />　　一、选材从幼儿的兴趣入手。教育家苏霍姆林斯基说过&ldquo;兴趣是最好的老师&rdquo;。生活中的膨胀现象很多，幼儿一直不会用一个合适的词语来说明这个现象，幼儿总以为吸水后膨胀的物体是长大了，他们主动花钱买来遇水膨胀的球球儿告诉...