大班科学活动——蚯蚓 教案

蚯蚓教案 <br />大班科学活动蚯蚓教案主要包含了活动来源，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活习性，学习用简单的方法探究蚯蚓，并能将结果记录与交流，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是蚯蚓教案。 <br />　　活动来源： <br />　　体育活动时，我带领幼儿到软质地面上玩&ldquo;爬爬乐&rdquo;的游戏。游戏休息时，有几位幼儿发现了旁边花圃里有蚯蚓。平时‘幼儿很喜欢小动物,但对蚯蚓却不太了解。孩子们有的能用土语说出蚯蚓的名称,但观察不细致,不能准确地用口语表达其外形特征,更不了解蚯蚓的&ldquo;再生能力&rdquo;,但有的不认识误认为是怪物、大坏蛋。大班孩子，思维活跃，想象力丰富，对事物充满好奇，，小小的蚯蚓极大地激发了他们的探究热情。他们在议论着，有几个胆大的孩子还用小棒子将蚯蚓挑起来观察。 <br />　　《纲要》中提出：孩子们的探究活动应从身边的事物开始。生活中有许多不起眼的东西，其中往往蕴含着丰富的教育价值。为此，我设计生成了科学活动《有趣的蚯蚓》，引导幼儿展开了一系列的观察、研究活动。 <br />　　活动目标： <br />　　1.感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活习性。 <br />　　2.学习用简单的方法探究蚯蚓，并能将结果记录与交流。 <br />　　3.产生对蚯蚓的进一步探索欲望，知道要保护蚯蚓，形成初步的环保意识。 <br />　　4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　多媒体课件《聊天的两盆花》，蚯蚓若干条，实验用品（尺、放大镜、玻璃板、盆子、泥土等） <br />　　活动过程： <br />　　一、由多媒体课件情境导入，激发兴趣。 <br />　　教师：&ldquo;昨天晚上，我听到窗台上两盆花在聊天。&rdquo;（播放多媒体课件）一盆说：&ldquo;我盆里的泥土太硬了；紧紧的裹着我的根部，我吸收营养都困难。你看，我都快枯萎了。&rdquo; <br />　　另一盆说：&ldquo;我盆里的泥土松松，软软的，我可以尽情的吸收养分。你看，我长得多茂盛。&rdquo; <br />　　教师：&ldquo;为什么两盆泥土会不一样呢？这里面有什么秘密？&rdquo; <br />　　（倒出来看看）原来是小蚯蚓在帮花儿松土，花儿才长得茂盛，碧绿。那我们帮花儿谢谢小蚯蚓。 <br />　　（孩子们在情境中发现活动的主角&ldquo;蚯蚓&rdquo;，引入课题。） <br />　　二、幼儿自主探究，实验并记录。 <br />　　1.小蚯蚓长是得什么样子的？请你仔细的看一看、摸一摸，观察一下。每人用盒子拿一条蚯蚓去研究研究。（为幼儿提供放大镜和透明的小盒）交流结果： <br />　　蚯蚓是环节动物，细细长长的，没有眼睛、鼻子和耳朵。身上有许多水分，摸上去湿湿的。头部有环带。 <br />　　（引导幼儿细致观察，了解了蚯蚓的外部特征。） <br />　　2.小蚯蚓是怎么运动的呢？用动作学学。摸摸它的腹部。 <br />　　一伸一缩蠕动腹部有刚毛。蚯蚓借助刚毛爬行。 <br />　　3.小蚯蚓还有什么秘密呢？它到底有多长？蚯蚓在地上会爬，它在玻璃、纸上上会爬吗？哪里爬得快？它喜欢什么环境是干干的还是潮湿的？它为什么总是躲在泥土里？他喜欢光吗？我们来做几个实验研究研究。（出示表格）讲解操作方法与要求。 <br />　　实验一：提供尺量。 <br />　　实验二：提供玻璃和马粪纸。 <br />　　实验三：提供手电和纸盒实验四：提供软硬不同的泥土另外：提供笔记录交流探索的结果： <br />　　蚯蚓有不同的长度；蚯蚓在玻璃上、纸上也会爬，蚯蚓没有眼睛和耳朵，看不见，也听不见，但是他可以感受到有光，也能感觉到震动。他喜欢生活在潮湿的泥土中。 <br />　　（利用多种材料和方法对蚯蚓进行实验研究和记录分析，感知了蚯蚓的特点和生活习性。） <br />　　三、以趣引路，拓展研究。 <br />　　我们发现了蚯蚓的这么多秘密，你还知道蚯蚓的什么秘密？ <br />　　1.蚯蚓的粪是宝贝，可以养鸡、鸭、鱼等。 <br />　　2.蚯蚓是中药，叫地龙。 <br />　　3.蚯蚓还是一种菜，营养很好。 <br />　　4.蚯蚓会处理垃圾。 <br />　　小小蚯蚓真能干，是我们人类的好朋友。 <br />　　（这一环节，幼儿知道了蚯蚓更多的相关知识，知道了我们要保护蚯蚓，爱护大自然。） <br />　　四、延伸活动： <br />　　1.有一条蚯蚓受伤了，我们把它养在教室里，看看它会好吗？会有什么变化。 <br />　　2.把蚯蚓送回家。 <br />　　（在延伸活动中，幼儿了解到蚯蚓受伤分成两段后，它有个小本领，有脑袋的那部分会长出尾巴来，有尾巴的那部分也...