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大班主题《科学活动：蚯蚓》

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设计意图： <br>   这是一节极为普通的科学活动，把介绍蚯蚓作为主要的教学目的，没有花哨的准备和内容，也未把一些先进的教学理念结合其中，但这节普通的课却运用了先进的教学设备——多媒体。把蚯蚓的各部分特征展示给幼儿，让幼儿直观而又全面的接受知识，同时，取得了用图片教学所无法达到的效果。在本节课中，又利用了因特网，随时解决幼儿所提出的、想知道的各类问题，满足了幼儿的求知欲望，同时也解决了教师对知识了解不全面，从而面对幼儿提问时束手无措的情况。 <br> 教学目标： <br> 1、了解蚯蚓的外形特征，知道蚯蚓的一些有趣的事情。 <br> 2、充分感受因特网为日常生活带来的方便。 <br> 教学准备： <br>   1、教学课件。 <br>   2、事先听过《小蚯蚓找妈妈》的故事。 <br> 教学过程： <br> 一、谜语引出课题。 <br>   细细长长像条虫，没手没脚会劳动；天天躲在泥土中，钻来钻去把土松。猜猜这是什么？（点击谜底） <br> 二、蚯蚓的特征。 <br>   用多媒体课件详细介绍蚯蚓的各部分特征。 <br>   教师小结：蚯蚓的身体细长，圆圆的、光滑、柔软；全身由许多环节组成，头较尖，嘴长在身体最前面。它没有眼睛、鼻子和耳朵，也没有脚，是靠身体的一伸一缩向前移动的。 <br> 三、蚯蚓的用途。 <br>   用多媒体课件了解蚯蚓各种不同的作用。 <br> 四、游戏“蚯蚓爱吃什么” <br>   请幼儿根据蚯蚓的爱好有鼠标挑选蚯蚓爱吃的食物。 <br> 五、延伸活动。 <br>   用因特网查找关于蚯蚓的资料。 <br>   1、师：你们想知道蚯蚓的哪些事情呢？（教师记录） <br>   2、师生共同上网查找资料。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:53 页数：1
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文章作者：U-1911

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