大班科学活动——落下来教案

落下来教案 <br />大班科学活动落下来教案主要包含了活动思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试制作小玩具，在与教师、同伴一起探究、共同观察的过程中感知广告纸落下时的不同现象，乐意把观察到的现象告诉大家，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是落下来教案。 <br /> 　　活动思路 <br />　　记得那次去上海马戏城看演出，当精彩的节目演出完毕，所有演员登台谢幕时，舞台顶部飘落下无数雪白的小纸片，犹如满天飞雪，美不胜收。就在仰头惊叹的那一刹那，我突然想到了自己的童年，想到小时候那些普通得不能再普通的纸片竞也能让我们翻出许多花样，玩得不亦乐乎，心中不免泛起温暖和自豪，也有了活动设计的初衷。 <br />　　我拼命地回忆小时候曾经玩纸片的经历，清晰地记得玩&ldquo;刮片&rdquo;、斗青蛙、折纸飞机、写&ldquo;东南西北&rdquo;、放鞭炮、做降落伞&hellip;&hellip;可到底选择什么内容给我的大班幼儿呢？我不断尝试、不断甄别着每一样&ldquo;玩具&rdquo;的难易程度。最终，我想到了童年时每每看到纸片落下来会禁不住欢呼雀跃，会禁不住张开怀抱追逐的情景，我坚信幼儿会喜欢观察各种形状的纸片落下来的不同现象。 <br />　　于是，我找来许多广告纸，旨在将广告纸变成三种&ldquo;模样&rdquo;，让幼儿观察不同形态的广告纸落下时的不同现象。首先，将足够多的16K大小的广告纸对折剪开，使之成为大小相等的纸片，并将其中一半的纸片捏成纸球。活动中，教师可让每个幼儿都来观察纸片和纸球落下的不同现象。或许，有许多幼儿在观察中会喊出：&ldquo;纸球落得快，因为纸球重。&rdquo;其实打开纸球、抚平纸片会发现它和其他纸片的大小是一样的，因此得出纸球快速落地的原因并不是纸球重，而是形态不同。除了事先准备好纸片和纸球外，我还将一些广告纸裁剪成小纸片，这些小纸片是用来教大班幼儿学做&ldquo;丫&rdquo;型小飞机的，对大班幼儿来说，能自己动手制作一架&ldquo;丫&rdquo;型小飞机，并且看到它转着圈儿落下来一定会爱不释手。 <br />　　&ldquo;假如活动中幼儿制作‘丫’型小飞机不成功，会影响活动的效果吗？&rdquo;我也曾在活动中遭遇过这样的问题，看似简单的一个制作着实挑战着大班幼儿的动手能力。但是，在我看来，对任何一个人来说，第一次实验失败实属正常。我们小时侯不也是在一次次反复制作中找到&ldquo;窍门&rdquo;，最终让自己立于&ldquo;不败之地&rdquo;的吗？只是，今天在活动中，作为教师需要在活动前熟练地掌握制作&ldquo;丫&rdquo;型小飞机的技能，这样才能确保自己在活动过程中能恰如其分地示范演绎，从而激发幼儿的好奇心与制作的愿望，关键是教师的熟练掌握最终还能有的放矢地帮助幼儿&ldquo;修理&rdquo;他们的作品，确保更多的&ldquo;丫&rdquo;型小飞机能&ldquo;转着圈儿落下来&rdquo;。 <br />　　活动目标 <br />　　1．尝试制作小玩具，在与教师、同伴一起探究、共同观察的过程中感知广告纸落下时的不同现象，乐意把观察到的现象告诉大家。 <br />　　2．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 <br />　　3．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 <br />　　4．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。 <br />　　5．激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 <br /> <br />　　活动准备 <br />　　1．收集各种各样的广告纸供幼儿观察讨论，如食品广告纸、家电广告纸、大卖场广告纸、化妆品广告纸等。 <br />　　2．将广告纸裁剪成一些纸片供幼儿游戏时使用。 <br />　　(1)裁剪出约16K纸二分之一大小的纸片，供幼儿观察纸片落下的过程。 <br />　　(2)裁剪出约16K纸二分之一大小的纸片并做成纸球，供幼儿观察纸球落下的过程。 <br />　　(3)裁剪出更小的纸片，供幼儿做成&ldquo;丫&rdquo;型小飞机，观察其落下的过程。 <br />　　3．较大的记录纸和记号笔，供师生共同记录。 <br /> <br />　　活动过程 <br />　　一、引出话题，回忆经验 <br />　　关键提问： <br />　　1．你见过这些广告纸吗？你在哪里见过广告纸？ <br />　　2．广告纸能告诉我们一些什么信息？生活中为什么要有这些广告纸？ <br />　　3．广告纸上有许多数字，你知道这些数字的意思吗？ <br />　　【设...