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大班科学活动——花仙子的花园教案

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花仙子的花园教案 <br />大班科学活动花仙子的花园教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途，创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是花仙子的花园教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 <br />　　2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 <br />　　3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 <br />　　4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 <br />　　5.培养探索自然的兴趣。 <br />　　活动准备： <br />　　1、场地布置（花仙子的花园） <br />　　2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。 <br />　　活动过程： <br />　　一、观察环境，感知花的美 <br />　　1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗？ <br />　　2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？看见花你感到怎么样？ <br />　　二、观察、品尝、发现、感知花的用途 <br />　　1.出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗？ <br />　　2.幼儿观察、品尝花的礼物 <br />　　（1）.提问：你们认识这些礼物吗？它是怎么用的？ <br />　　（2）.教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。 <br />　　3.逐个提问：这是什么？可以用来做什么？ <br />　　4.小结花的用途 提问：花还可以做什么？ <br />　　（1）.做药 <br />　　（2）.可以吃 <br />　　（3）.泡茶喝 <br />　　（4）.用花做好看的装饰品。 <br />　　（5）.清香空气 <br />　　（6）.可以美容…… <br />　　三、创造花的艺术品 <br />　　1.观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗？我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的？ <br />　　2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人？后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，准备送给谁。 <br />　　3.幼儿绘画：花的礼物 <br />　　4.幼儿描述自己的创造。 <br />　　四、情感激发 <br />　　你觉得花的用处多吗？我们应该怎样对待花？ <br />　　活动反思： <br />　　新《纲要》指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题从而体验发现的乐趣，激发了幼儿参与活动的兴趣，使幼儿“无心”的好奇转化成了“有意”的求知动力，促使幼儿对科学活动的探索欲望。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:07 页数：4
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文章作者：U-43139

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