中班美术活动——美丽的花园教案

美丽的花园教案 <br />中班美术美丽的花园教案主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵，体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是美丽的花园教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。 <br />　　2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。 <br />　　3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 <br />　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 <br />　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 <br />　　重点难点： <br />　　认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。 <br />　　活动准备： <br />　　1.印有花朵的纸（幼儿人手一份），勾线笔（人手一支）。 <br />　　2.三张白纸。 <br />　　活动过程： <br />　　一、故事导入，引起幼儿兴趣。 <br />　　1、教师：今天呀老师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫《小线条探险记》。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。 <br />　　2、教师一边画画一边讲述故事。 <br />　　教师：小线条出发去探险啦！小线条经过一条直直的公路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边，小线条鼓起勇气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的花园里。 <br />　　二、根据故事内容进行提问。 <br />　　1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？ <br />　　2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。 <br />　　三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰 <br />　　教师：小朋友可真聪明！小线条刚才掉进了一个神秘的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它吧！ <br />　　教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。 <br />　　四、幼儿进行自由创作装饰 <br />　　教师：老师帮你们准备好了纸和笔，现在请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。 <br />　　五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。 <br />　　1.教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更加美丽。 <br />　　2.教师：老师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪一幅呢？为什么？ <br />　　六、结束活动 <br />　　教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧！ <br />　　活动反思： <br />　　本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。 <br /> <br />