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大班科学活动——各种各样的纸教案

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各种各样的纸教案 <br />大班科学各种各样的纸教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地,初步了解纸的种类和特性,简要了解纸的制作过程,知道纸在生活中被广泛运用,适合幼儿园老师们上大班科学活动课,下面是各种各样的纸教案。 <br />   活动目标: <br />  1、感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地,初步了解纸的种类和特性。 <br />  2、简要了解纸的制作过程,知道纸在生活中被广泛运用。 <br />  3、有初步的环保节约意识,懂得要爱惜纸张和书本。 <br />  4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。 <br />  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 <br />  活动准备: <br />  1、各种不同的纸(如宣纸、皱纹纸、复印纸、餐巾纸、牛皮纸、瓦楞纸、白纸、电光纸等等) <br />  2、各种纸制品(如纸杯、纸管、纸盒、纸盘、纸垫等等) <br />  3、每人一个小水盆。 <br />  4、多媒体视频课件一份 <br />  活动过程: <br />  一、认识纸 <br />  师:小朋友,今天有好多纸宝宝要来和我们一起做游戏,你们愿意和他们一起玩吗?(愿意)好现在我们一起将椅子底下的小箩筐拿出来看一看、摸一摸是些什么纸?(幼儿举手说) <br />  二、探索纸的特性 <br />  1、师:这些纸,它们都一样吗?(不一样)这些不一样的纸都有自己特别的小秘密,你想不想知道他们有什么秘密呀?(想)好,请大家用各种办法玩一玩箩筐里的纸,看谁发现的秘密最多?(好) <br />  (引导幼儿发现纸表面的颜色和光亮度不同及用手触摸纸的感觉不同,如有的光滑、有的粗糙等。) <br />  2、现在请你吹一吹这些纸,它们有什么不一样?然后再把你的发现告诉大家。(引导幼儿发现纸的厚薄与软硬) <br />  3、师:现在请你撕一撕这些纸,它们撕起来有什么不一样?(引导幼儿观察哪种纸容易撕破及撕纸过程中纸的变化。) <br />  4、师:纸的本领真多呀,现在我们来看看这些纸遇到水会变的怎么样呢?仔细看好哦,数到10后将你的发现高诉大家,看谁观察的最仔细。 <br />  (引导幼儿比比哪种纸吸水快,哪种纸吸水慢,哪些纸不容易吸水。) <br />  5、师小结:原来纸有这么多的种类,像这种软软的、薄薄的纸叫宣纸;像这种白白的较滑实的纸叫复印纸;这种厚厚的硬硬的纸叫硬板纸;这种白白的摸上去有的毛的纸叫铅华纸,还有手工纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等等。 <br />  三、了解纸的用途 <br />  1、你知道这些不同的纸都有什么用吗?(请幼儿举手说) <br />  2、师:除了这些纸,在生活中你还见过其他的纸吗?他们又有什么用呢?(引导幼儿说说生活中见过的纸,并出示宣纸、牛皮纸、瓦楞纸、沙皮纸等供幼儿认识) <br />  四、简要了解纸的制作过程 <br />  1、 看录象,介绍纸的发明者、造纸的过程。 <br />  师:生活中有这么多有用的纸,那这些纸是谁发明的呢?又是用什么材料怎么做出来的呢,你们知道吗?(不知道)那现在我们一起来看一段录像,看看纸是谁发明的,是用什么材料怎么做出来的好不好?(好)幼儿看录像 <br />  2、提问:纸是谁发明的?是用什么材料做出来的?是怎么做出来的? <br />  3、纸可以做各种东西,在生活中你还见过用纸做的东西吗?(请幼儿举手说一说) <br />  五、 懂得要爱惜纸。 <br />  师:我们在使用纸的时候要怎样做才是节约纸、爱惜纸呢? <br />  六、活动结束 <br />  活动反思: <br />  本次科学活动后我感触颇深。 <br />  一开始我将各种纸放在小箩筐里让幼儿通过摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等活动来发现各种各样纸的不同特征,如有些纸是厚的、薄的;有些纸是光滑的、粗糙的;还有些纸的颜色是不同的。课前我还让幼儿收集了各种材料,如铜板纸、宣纸、牛皮纸、皱纹纸等,以便让幼儿们认识生活中随处可见的纸,有意识地加大幼儿对周围事物的探索欲望。同时在过程中我还借助纸的发明的视频让幼儿了解纸的制作过程,也将几种不同特征的纸放入水中,让幼儿观察纸在水中的变化,让幼儿在自己的实验过程中讲一讲自己的发现。在整个活动中,我始终能以问题去引导孩子,给孩子自主探索的空间,让幼儿通过自身主动的观察、发现、感知、探索,从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。但整个活动下来,我也发现幼儿对纸的用途还...

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发布时间:2023-02-02 15:27:08 页数:5
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文章作者:U-43139

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