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小鸭小鸡

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小鸭小鸡 <br> <br> 活动目标: <br> ⒈能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作,促进对音乐节奏的感知能力。 <br> ⒉通过小鸭小鸡“碰在一起游戏”等情节的创设,体验与同伴合作进行音乐游戏的快乐。 <br> 活动准备: <br> ⒈座位:两竖排,一排场地上贴有小鸭的标记,另一排则贴上小鸡的标记。 <br> ⒉小鸭小鸡掌偶各一个(教师操作),小鸡、小鸭胸饰各10个(活动前请幼儿自选戴好)。 <br> ⒊音乐资料:歌曲《小鸭小鸡》、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等。 <br> 活动过程: <br> 一、导入 <br> 带领幼儿来到活动场地,分别和小鸭、小鸡问好。 <br> 引导幼儿看场地:“小鸭小鸡的家就在这里,看看这边是谁的家?那边呢?”请幼儿分别学着小鸭、小鸡的动作走到相应的位置。 <br> 二、感知小鸭小鸡叫的节奏: <br> “小鸭小鸡你们想成为好朋友吗?先来学学打招呼吧”(嘎嘎嘎、叽叽叽)“听听歌曲里小鸭和小鸡是怎么打招呼的?谁先叫的?” <br> 欣赏歌曲后提问:“他们见了面是怎么说的?” <br> “我们一起来学一学吧!”分角色边学边做动作。 <br> 可请个别做得好的幼儿来演示。 <br> “他们碰在一起做什么事情?”(一同唱歌、一同游戏,请幼儿一起做动作) <br> “小鸭小鸡是怎么走的?” <br> <br> 三、小鸭小鸡做游戏: <br> 幼儿到场地中间跟着音乐进行完整的练习。 <br> “小鸭小鸡碰在一起除了唱歌、游戏,还能一起做什么事情呢?”(跳圆圈舞、找虫子吃等)。 <br> 请幼儿在音乐的指引下自主地做动作。 <br> 四、添加情节在游戏情境中继续练习: <br> “小鸭小鸡一起做游戏的时候,会发生很多情况呢,听一听,发生了什么事情?” <br> 教师分别播放“下雨”、“母鸭叫”、“狼来”的音乐,一起说说发生这样的情况该怎么办。为下面的游戏铺垫。 <br> ㈠下雨了,小鸡回家躲雨喽…… <br> ㈡鸭妈妈叫小鸭回家休息(吃东西)…… <br> ㈢狼来了…… <br> 四、活动延伸: <br> 交换角色游戏 <br> 在快乐的氛围中活动结束。离场。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:27:15 页数:2
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文章作者:U-1001

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