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想妈妈

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想妈妈 <br> <br> 根据画面理解儿歌内容，学念儿歌。 <br> 通过念儿歌表达自己对妈妈的情感。 <br> 主要形式：集体 <br> 课时安排：一课时，10分钟 <br> 重点难点： <br> 重点：学会念儿歌。 <br> 难点：观察画面，根据画面理解儿歌内容。 <br> 活动准备： <br> 经验准备：学过“打电话”的游戏。 <br> 物质准备：玩具电话机，积木，挂图。 <br> 【活动过程】  <br> 一、出示玩具电话引出课题。（3分钟） <br> 教师出示玩具电话，和幼儿玩游戏“打电话”。 <br> 二、出示图片，引导幼儿观察，熟悉并理解儿歌内容。（9分钟） <br> 1、“这上面有谁啊？多可爱的宝宝呀，他在干什么呢？” <br> 2、“这个宝宝在用什么当电话呢？” <br> 3、“猜猜看，宝宝在给谁打电话？” <br> 4、“猜猜，宝宝跟妈妈说什么？” <br> 三、教师示范念儿歌：“小宝宝，想妈妈，抓起积木当电话：妈妈，妈妈，快点回家。” <br> 幼儿跟念儿歌。 <br> 四、幼儿边看图边念儿歌。 <br> 【活动延伸】 <br> 1、 课后可以让幼儿到室外多几个人合作玩这勾手指的游戏。 <br> 附：儿歌 <br> 想 妈 妈 <br> 小宝宝，想妈妈， <br> 抓起积木当电话； <br> 妈妈，妈妈， <br> 快点回家。 <br> <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:27:16 页数：2
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文章作者：U-1740

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