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语言教案:可爱的小动物
语言教案:可爱的小动物
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活动目标: <br> 1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音,并能协调的模仿小动物动作。 <br> 2.提高幼儿参与集体游戏的积极性,并要求它们做到在集体面前说话响亮。 <br> 3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守游戏规则。 <br> 活动准备: <br> 1.背景图(画有草地、蓝天、白天) <br> 2.教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。 <br> 3.汽车挂件1个,汽车方向盘1个。 <br> 4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。 <br> 活动过程: <br> 1.导入活动 <br> 出示背景图,教师:“今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁来了?” <br> 2.教师一一出示小动物教具 <br> ①小鸽子:是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕) <br> ②小鸭:身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾),小鸭怎样叫?(呷呷呷) <br> ③小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽) <br> ④小花猫:它有什么本领?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵) <br> ⑤小黄狗:它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪) <br> ⑥小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳) <br> 那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、特别开心。 <br> 3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和动作。 <br> ① 教师师范儿歌,并配合动作,让幼儿仔细听和看。 <br> ② 幼儿学习儿歌,并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。 <br> ③ 幼儿边念儿歌边做动作。 <br> 4.游戏儿歌《可爱的小动物》 <br> ④ 老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作。待幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和做。 <br> ⑤ <br> 引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声做动作,要求做小老师的小朋友说话声要响亮,吐字要清晰。 <br> ⑥ 改变游戏玩,老师模仿小动物的叫声,小朋友说小动物名字,并做动作。 <br> <br>
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:27:40
页数:2
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文章作者:U-1742
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