大班英语活动“sing dance paly” <br>
活动目标： <br>
1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：sing dance play。 <br>
2、能听懂并会说基本句型：let’s sing. let’s dance . let’s paly 。 <br>
3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。 <br>
活动准备： <br>
教学挂图、卡片、小鸟、小熊的头饰等 <br>
活动过程： <br>
一、 日常对话： <br>
1、t: good morning , children ! <br>
c: good morning , teacher ! <br>
2、sing the song “good morning!” <br>
3、t: how are you ,today ? <br>
c: fine, thank you . how are you ? <br>
t: i’m fine , too . <br>
二、 复习旧知： <br>
1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , let’s say them again , ok ? <br>
（教师卡片出示学过的学习用品，请幼儿认读） <br>
2、教师出示某一种学习用品，用“do you have a …？”问幼儿，请幼儿用“yes , i do . 和 no , i don’t.”来回答。 <br>
三、 学习新知： <br>
1、教师出示卡片，提问:“what’s she doing ?”先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。 <br>
2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“sing , sing , let’s sing .” <br>
3、用同样的方法教学“dance”、“ let’s dance ”、“paly”、“ let’s paly”。 <br>
四、 单词巩固： <br>
1、游戏“i say and you do ”. <br>
教师说：“one one one and two two two ,sing sing sing ,let’s sing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。 <br>
2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。 <br>
五、 学说“快乐歌谣” <br>
1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁？在干什么？ <br>
2、教师用英语描述挂图内容。 <br>
3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。 <br>
4、戴上头饰，进行表演。 <br>
六、 结束部分： <br>
t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ? <br>
c: yes ! <br>
t: now , let ’s say “good bye “” to the teachers . <br>
c: bye-bye ,teacher ! <br>
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