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大班主题《美术教案:美丽的花瓶》教案设计

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设计意图: <br> 本学期,我们采用了“幼儿园渗透式领域课程”,在艺术领域有一节《花瓶设计与装饰》活动,孩子们对各种各样的花瓶产生了浓厚的兴趣,在图画本上设计出了千奇百怪、五颜六色的花瓶,活动结束后仍然感觉意犹未尽。于是,我结合孩子们的这一兴趣,搜集了各种瓶子,孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的探索欲望、创造欲望淋漓尽致的表现出来。装饰出来的花瓶还具有实用价值,用它装饰教室不仅让孩子们时时感受成功的快乐,还可以处处体验创造美的存在。 <br> 活动目标: <br> 1、能够掌握包、扎、绕的技能,并对玻璃瓶进行装饰。 <br> 2、体验废旧物品再利用以及手工活动带来的乐趣。 <br> 活动准备: <br> 1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。 <br> 2、照片、数码照相机。 <br> 活动过程: <br> 一、展示照片:各种各样的玻璃瓶子(酒瓶、罐头瓶、饮料瓶)各种花色、形状的布以及布条、绳子,引出主题。 <br> 1、老师收拾房间的时候发现好多这样的东西,扔了挺可惜的,孩子们帮我想想办法,能用它们做些什么呢? <br> 2、幼儿讨论,引出主题:把玻璃瓶子装饰成花瓶。 <br> 二、幼儿观察,并根据已有经验探索装饰的方法。 <br> 1、我们平时见到的花瓶身上哪个地方有装饰? <br> (瓶口、瓶颈、瓶腹) <br> 2、这些布、绳子怎样装饰,才能让瓶子变得漂亮呢?幼儿动手尝试装饰的方法。 <br> 三、教师总结幼儿探索的方法,给予鼓励和肯定。 <br> 根据幼儿实际操作水平,重点讲解操作过程中的难点:包、扎、绕的技能。 <br> 四、幼儿动手装饰,教师指导。 <br> 1、鼓励幼儿互相之间进行合作。 <br> 2、启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。 <br> 五、介绍评比自己的作品。 <br> 1、幼儿介绍自己制作花瓶的材料、方法,认为最好看的是什么地方。 <br> 2、以插花的形式互相评比,学习别人优点。 <br> 六、装饰教室,让幼儿体验成功的快乐。 <br> 1、用数码照相机拍出幼儿制作的作品,和没有装饰前的碎布、瓶子作比较,让幼儿感受自己创作的成功,以及废旧物品再利用带来的乐趣。 <br> 2、提示幼儿花瓶这么漂亮,我们是不是还可以用它装饰我们的教室呢? <br>

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发布时间:2023-02-02 15:27:50 页数:1
价格:¥3 大小:23.50 KB
文章作者:U-1001

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