首页
首页
  1. 您的位置:
    2. 首页 > 文库资源 > 办公文档 > 总结/计划 >
  2. 大班主题《数学活动：以客体为中心区分左右》教案设计

大班主题《数学活动：以客体为中心区分左右》教案设计

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。

1/1

充值会员，即可免费下载 文档下载
一活动目标 <br> 1、乐于观察和比较,积极参与数学活动 <br> 2、在以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右 <br> 3、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性 <br> 二活动准备 <br> 木偶,图示 <br> <br> 三活动过程 <br> (一)通过游戏,幼儿复习以自我为中心区分左右 <br> 师:今天我们要玩一个游戏,当我说左手你们就伸出你们的左手,当我说右耳朵的时候你们就用手指着你们的右耳朵 <br> (二)幼儿初步了解以客体为中心区分左右 <br> 1出示木偶(背对着幼儿)幼儿判断其左右是什么 <br> 师:这是一排木偶,这里有小狗,小兔子,小乌龟…… <br> 师这是小狗,它的左边是什么? <br> 2出示木偶(正对着幼儿)幼儿判断其左右是什么 <br> 师:现在小朋友来看下小狗的左边是什么呀 <br> 3幼儿认识到正对着他们的事物的左右和他们是相反的 <br> 师:当失误和我们是面对面的,它的左边就是我们的右边 <br> (三)通过游戏,幼儿进一步认识到以客体为中心区分左右 <br> 1教师出示图示,幼儿观察并判断 <br> 师:这是一幅有很多事物的图,他们和我们是面对面的.所以他们的左右和我们的是相反的 <br> 2几个幼儿排成一排,与他们面对面的其他幼儿判断其左右的幼儿是谁。 <br> <br>

版权提示

  • 温馨提示：
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:02 页数：1
价格：￥3 大小：22.50 KB
文章作者：U-1879

推荐特供

MORE