大班主题计算活动：《快乐数学》教案设计

大班计算活动《快乐数学》 <br> <br> ——执教：黄建碧 <br> <br> 活动目标： <br> <br> 1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 <br> <br> 2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。 <br> <br> 2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。 <br> <br> 3、水果卡片若干，礼花一个，胜利、失败、欢快的音乐各一首。 <br> <br> 活动过程： <br> <br> 一、引题 <br> <br> 1、师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是：快乐数学，快乐无限！我们现在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！ye! <br> 首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢迎你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们！贴有小熊的是小熊队，欢迎你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗？那我们马上进入快乐数学第一关。 <br> <br> 二、快乐数学第一关。 <br> <br> 1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答一道题目，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。但要自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。 <br> <br> 2、师：答题开始。请听题3 3=？（教师请三位选手轮流回答） 幼儿：3 3=6  师：（出示正确答案）回答正确，某某和某某得到水果奖励。 <br> <br> 3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行） <br> <br> 小结：第一关六轮必答题结束，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？（教师板书）小朋友看哪个队的水果个数最多？米老鼠队现在暂时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关。Ye! <br> <br> 三、快乐数学第二关。 <br> <br> 1、师：第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。 <br> <br> 2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。 <br> <br> （1）、幼儿自由讨论，请幼儿口述。 <br> <br> （2）、教师完整讲述，并板书：2 3=5 <br> <br> 3、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案悄悄地放在心里。 <br> <br> 4、挑战开始：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队接受挑战。师：你们选谁？唐老鸭队接受挑战，请听题。（唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断，答对拍三下，答错 <br> 拍一下。）恭喜唐老鸭队得到一个水果。现在请唐老鸭队出题。 <br> <br> <br> 5、小结：在第二关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。（表扬第一名，鼓励其他队） <br> <br> 四、快乐数学，第三关。 <br> <br> 1、第三关，抢答题。我出示图片，你们用数字算出来。比如：这张图片你回怎么算：（2 3=5）对！我们就用这种方法来算。 <br> <br> 2、我请每队的数字6当队长，请队长那出凳子后面的乐器当抢答器，当我那出图片说：抢答开始。注意：队长必须在我说开始之后才能敲响抢答器。好！准备！抢答开始。 <br> <br> 3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果？唐老鸭队几个水果？小熊维尼队几个水果？ <br> <br> 五、统计 <br> <br> 1、三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，教师统计）某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也很多。米老鼠、唐老鸭还有小熊维尼非常高兴，给我们送来了礼花，我们一起庆祝一下（教师打出礼花）跳起来吧！ <br> <br> 2、结束：现在我们到教室里继续庆祝。（带幼儿离开活动室） <br> <br>