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大班主题《我们都是小作者》教案设计

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活动目的： <br> <br> 1、  通过活动，使幼儿学会做书，提高幼儿的动手动脑能力，让幼儿体验成功的快乐。 <br> <br> 2、  丰富幼儿知识，扩大幼儿的眼界，培养幼儿正确的阅读习惯和整理书记的能力。 <br> <br> 活动准备： <br> <br> 剪刀、胶水、各种图片、空白图片、彩笔、彩纸、订书机 <br> <br> 活动指导： <br> <br> 1、以小猫口吻引入：小猫的书店要开张，但是一本书也没有，请小朋友都来当作者帮小猫出版一些书。 <br> <br> 2、幼儿分组活动，让幼儿做各种书籍，提高动脑动手能力。 <br> <br> 1）  数学组：做一本关于数学的书。 <br> <br> A、 教师重点指导幼儿能列出学过的算式，用小图片表现出来，并装订成册。 <br> <br> B、  对能力差的幼儿，教师可让其根据老师列好的算式排上小图片。 <br> <br> 2）  常识组： <br> <br> A、 教师重点指导幼儿能认识所提供的各种图片，并能用自己喜欢的图片装订成册。 <br> <br> B、 指导能力强的幼儿自己画出自己喜欢的物品。 <br> <br> C、 鼓励能力差的幼儿能大胆的使用图片做书。 <br> <br> 3）  语言组： <br> <br> A、 师重点指导幼儿能将自己制作的书按顺序讲述出来。 <br> <br> B、  鼓励能力差的幼儿能使用老师提供的图片制作图书，并简单讲述出来。 <br> <br> 3、引导先做好的幼儿可以再到其他组做书，教师也可让先做好的幼儿将做好的书在实物展示台上展示出来。 <br> <br> 4、让家长与幼儿一同使用借书卡玩借书的游戏。 <br>

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:28:14 页数：1
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文章作者：U-1001

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