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大班主题《我的心情》教案设计

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活动目标: <br> <br> 欣赏毕加索的两幅作品,初步感受作者在表现作品时的不同心情,并尝试表达表现。 <br> <br> 活动准备: <br> <br> 1、课件制作《我的心情》 <br> <br> 2、各种颜色的纸及记号笔 <br> <br> 活动过程: <br> <br> 1、  欣赏《哭泣的女人》 <br> <br> 感受不好的心情 <br> <br> 我们都很喜欢毕加索的画,今天陈老师又带来了他的两幅画,其中有一幅是他心情非常不好的时候画的,猜猜是哪一幅?为什么? <br> <br> 2、  幼儿欣赏《哭泣的女人》 <br> <br> 3、  你从哪里感觉到画家很不开心? <br> <br> 4、  引导幼儿从线条、色彩等方面感受。 <br> <br> 5、平时我们人身上有没有象毕加索画的这样的线条?幼儿摸摸自己的脸。毕加索为什么要这样画呢?(这是一种夸张的变形的表现手法。) <br> <br> 6、找找,画 <br> 家还有哪些地方用了这种夸张的变形的表现手法。 <br> <br> 欣赏《梦》 <br> <br> 感受愉快的心情1、第二幅画,你感觉毕加索画的时候的心情是怎样的?你从哪里看出来的? <br> <br> 2、幼儿欣赏《梦》 <br> <br> 3、你感觉这人在干什么?他和第一幅画有哪些明显的不一样? <br> <br> 4、引导幼儿从色彩、线条、神情等方面比较。 <br> <br> 1、  联系自身 <br> <br> 大胆表现你现在的心情是怎样的?毕加索心情很好的时候画了《梦》,心情很差时画了《哭泣的女人》,你想画什么? 怎样让别人一看就知道你是什么样的心情? <br> <br> 2、  幼儿选择色纸进行创作。 <br> <br> 3、  教师鼓励幼儿用夸张的变形的方法来大胆表现。 <br> <br> <br> 1、展示作品 <br> <br> 分享交流展示幼儿作品 <br> <br> 2、  幼儿介绍自己的作品。 <br> <br> 3、  心情不好时,还有哪些可以使自己心情变好的方法。 <br> <br> 4、  请你把自己的好心情与客人老师去分享,把不好的心情  也去告诉别人,相信你的心情也会变好一些的。 <br> <br>

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发布时间:2023-02-02 15:28:16 页数:2
价格:¥3 大小:23.00 KB
文章作者:U-1001

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