幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思

幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》<br />含反思<br />幼儿园中班下学期音乐教案《月亮婆婆喜欢我》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、感受歌曲温柔、优美的旋律，学习用连贯和跳跃的方法<br />唱歌。<br />2、会看懂图谱，尝试用不同的方式演唱歌曲。<br />3、感受歌曲内容带给我们的快乐。<br />4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。<br />5、在活动中与同伴共舞，交流情感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、月亮婆婆头饰。<br />2、幼儿用书：《月亮婆婆喜欢我》。<br />3、音乐磁带、录音机。<br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />（一）游戏导入。（教师头戴月亮婆婆头饰，与幼儿共同做<br />游戏，帮助幼儿熟悉歌曲和歌词）<br />1、教师：晚上，天上有什么呀？<br />2、教师：月亮婆婆会洒下月光，和小朋友玩游戏。现在，<br />我来当月亮婆婆，我们一起来玩月亮走我也走的游戏吧！<br />3、教师：这个好玩的游戏老师还把它变成了一首很好听的<br />儿歌，我们一起来朗诵一下吧！<br />4、教师：好听的儿歌如果能唱出来就更好听了，你们听！<br />（教师清唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》）<br />5、教师：歌曲里的月亮婆婆喜欢谁呀？她是怎么喜欢小朋<br />友的？<br />6、教师一边带幼儿学唱前两句歌词，一边带幼儿做与歌词<br />相应的动作。<br />7、教师完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。幼儿欣赏，再<br />一次感受歌曲的优美旋律与歌词内容。<br />（二）幼儿完整地学唱歌曲《月亮婆婆喜欢我》。<br />1、教师带领幼儿随歌曲伴奏唱歌。<br />教师：演唱歌曲的时候我们要学会听前奏。<br />2、教师引导幼儿观察脚印图谱。根据图谱的暗示，选择不<br />同的演唱方法。<br />教师：小朋友看，图谱上有什么？这些脚印一样吗？代表什<br />么意思？<br /> <br />3、在教师帮助下，个别幼儿指图，集体演唱。<br />4、学习用连贯和跳跃两种方法学唱歌曲。<br />5、游戏：月亮走我也走。<br />（三）幼儿欣赏视频傣族舞。<br />教师：这首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜欢我》，是一首有着<br />傣族风格的歌曲。傣族人能歌善舞。现在请小朋友欣赏傣族<br />舞。<br />活动延伸：<br />1、家园共育：家长可以与幼儿共同玩月亮走我也走的游戏，<br />即家长跟着音乐的节奏向某个方向走，幼儿向同一个方向走，<br />前后左右都可以，步伐也可以变化。<br />2、日常渗透：迁移在其他领域的活动中观察图示、标志的<br />经验，提高幼儿理解、应用图示和标志的能力。在健康活动<br />中，可以带幼儿玩踩影子体育游戏。<br /> <br />教学反思：<br /> <br />《月亮婆婆喜欢我》这首歌曲是一首傣族的歌谣，富含民族<br />小调的风味，孩子比较少接触到这类歌曲，所以对这样的歌<br />曲非常喜欢。新《纲要》提出：教育与发展之间既尊重幼儿<br />的主体地位，又要发挥教师的主导作用的观点，形成合作探<br />究式的师幼、幼幼互动的原则。幼儿始终是活动的主人，我<br /> <br />把自己的角色定位为他们的同伴、朋友、支持者、合作者和<br />引导者，和他们一起商量歌曲的动作，如：喜欢用什么动作<br />表示；月亮婆婆怎么摸我；月亮是怎么走的我会以积极的神<br />态关注幼儿的动作表演，然后给以提炼，在表演动作的同时<br />我运用了丰富的肢体语言为幼儿营造一个身与心，与音乐，<br />与他人，与环境之间整体协调的快乐、舒适的状态。从此提<br />高幼儿表现美的能力，使幼儿真正能够在音乐教育中，通过<br />感受美、体验美、表现美而逐步获得身心发展的和谐美。再<br />有，我还画了月亮婆婆温柔慈善地看着小朋友的背景图，为<br />幼儿创设了一个宽松、愉快、亲切的氛围，使幼儿感受到在<br />这美好的中秋佳节里感受到：月亮是温柔的，老师是亲切的，<br />小朋友是友好的，使他们获得了丰富的情感体验。小百科：<br />月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、<br />玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大<br />的卫星。 <br />