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幼儿园中班教案《过新年》

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幼儿园中班教案《过新年》<br />幼儿园中班教案《过新年》<br /> <br />活动目标:<br /> <br />1、初步学唱歌曲,理解歌词内容。<br />2、迁移已有的生活经验,通过教师图片的提示,较准确地<br />唱出衬词,记忆歌词。<br />3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。<br />4、让学生了解新年的习俗。<br />5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。 <br />  活动准备: <br /> <br />1、教学 CD。<br />2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。 <br />  活动过程: <br /> <br />1、导入。<br />(播放歌曲《新年到》)教师:小朋友们,当你的小耳朵听<br />到这首歌曲时,你想到了什么呢?<br />2、介绍春节习俗。<br /> <br />教师:小朋友们对春节的习俗了解多少呢?<br />介绍鞭炮、鼓、对联等。<br />教师:关于年的由来,这里还有一个小故事。(教师讲故事)<br />3、学唱歌曲。<br />教师:今天,老师就带你们来学习一首有关年的歌曲,名字<br />叫做《过新年》,教师范唱。<br />(1)听歌曲《过新年》(幼儿学唱,并模仿其中一句),看<br />谁学得快。<br />(2)听歌曲,分组学唱自己组里的那一句(播放音乐),教<br />师琴声伴奏。<br />(3)听歌曲,并学习别人组里的那一句,看谁学得多、学<br />得快。<br />(4)教师弹琴,幼儿齐唱(欢快、活泼的情绪)。<br />(5)分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。<br />4、认识器乐、并伴奏。<br />(1)认识鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法(听声<br />音、模仿)。<br />(2)教师与幼儿在音乐中的配合示范。<br />(3)用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。<br />(4)请幼儿上台当小乐手,其他幼儿充当小歌星。<br />5、歌曲音乐文化扩展。<br />教师:过年的风俗每个地区都不一样,我们一起来看看南方<br /> <br />的热闹气氛。幼儿活动:带着新年的喜庆与快乐完整的演唱<br />歌曲,咚咚咚咚呛的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为<br />歌曲伴奏。<br />教师:大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。<br />最后,让我们在过新年美妙的音乐声中,我们一起来欢度新<br />年!<br />播放《过新年》伴奏音乐,与幼儿一起活动。<br /> <br />活动延伸:<br /> 可以在幼儿熟悉了歌曲以后,为歌曲加入动作进行表演,<br />也可以几个人合作,编排一个舞蹈。小百科:新年,即一年<br />的第一天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是<br />古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的 1<br />月 1日。现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农<br />历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:28:54 页数:3
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文章作者:U-43711

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