幼儿园中班音乐教案《下雨歌》

幼儿园中班音乐教案《下雨歌》<br />幼儿园中班音乐教案《下雨歌》<br />活动目标<br />1.学习歌曲，感受歌曲旋律，知道下雨天需要使用的避雨工<br />具。<br />2.尝试大胆创编歌词。<br />3.体验同伴共同学习的快乐。<br />4.能大胆表现歌曲的内容、情感。<br />5.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。<br />重点难点<br />1.带律动的学唱歌曲<br />2.改编歌词<br />3.学会下雨前的游戏<br />活动准备<br />1.《下雨歌》<br />2.雨伞，雨衣，雨靴的图片<br />3.下雨声的录音<br />活动过程<br />开始部分：师：今天呀杨老师给大家带来了一段美妙又熟悉<br />的声音，小朋友想不想听一听是什么声音呀？生：想。师：<br />好的，我们来安静的，听，是什么声音？（播放录音：下雨<br /> <br />声）那哪位小朋友能告诉老师下大雨的时候，雨点声是什么<br />样的？那下小雨的时候呢？<br />基本部分：<br />一游戏<br />刚才小朋友分别说了下大雨和小雨时的雨点声，现在我们来<br />一起用我们的身体部位模仿一下雨点的声音，和老师一起做，<br />伸出你们的双手，第一个动作----搓手，（双手合十搓，这<br />是淅淅沥沥的小雨）第二个动作 --------捏指（慢慢的雨<br />下大了，路上的行人都在忙着回家）我们的两个手指不要抬<br />得太高，这样速度慢而且没有声音，抬低一点，速度快一点，<br />用指尖敲打掌心）第三个动作----拍腿，有节奏的拍，<br />1,2,1,2然后慢慢加快速度练习。（雨越下越大，行人们都加<br />快了脚步）第四个动作，跺脚，有节奏的，两只脚轮换落地，<br />不可以同时。（暴风雨要来了，树枝尽情的摇晃)。<br />1、 学唱歌曲，感受下雨的情境<br />师：仔细听，大雨真的来了，我们看看歌曲中的小朋友是怎<br />样回家，听（播放歌曲）生：她的妈妈给她送了一把伞。师：<br />恩，你真棒，说明这位小朋友认真的听了歌曲里的内容。那<br />现在我们一起来说一遍。淅沥淅沥哗啦哗啦，雨下来了，我<br />的妈妈来了来了，拿着一把伞，淅沥淅沥哗啦哗啦，啦啦啦<br />啦<br />再和老师有节奏的说一遍歌曲里的内容<br /> <br />师：这首歌曲的名字叫《下雨歌》，下面我们跟着音乐一起<br />来哼唱一遍<br />2、尝试改编歌词<br />师：小朋友唱的真不错，那老师请你们想一想，下小雨时除<br />了可以用淅沥淅沥的声音演唱，还可以用什么声音来演唱，<br />（生：还有滴答，哗啦，沙啦沙啦，噼啪噼啪，我们把小朋<br />友想到的唱到歌词加到歌曲里去再来一遍？！<br />师：好的，现在黄队的小朋友唱滴答滴答，绿队唱哗啦哗啦，<br />我们一起唱淅沥淅沥。看哪个队伍唱的动听又准确。<br />结束部分<br />等下次下雨的时候，杨老师带着小朋友们撑着小伞去外面听<br />雨点的声音好不好？好的这节课就上到这里，<br />设计背景<br />发现我班的孩子对节奏很喜欢很感兴趣，孩子们又很喜欢下<br />雨天，我就用对孩子平时的节奏练习来模仿下雨前到暴风雨<br />过程的声音。幼儿很是喜欢。小百科：水汽在高空遇到冷空<br />气便凝聚成小水滴。这些小水滴都很小，直径只有 0.01～<br />0.02毫米，最大也只有 0.2毫米。它们又小又轻，被空气中<br />的上升气流托在空中。就是这些小水滴在空中聚成了云。这<br />些小水滴要变成雨滴降到地面，它的体积大约要增大 100多<br />万倍。 <br />