幼儿园中班音乐教案《喂小鸟》含反思

幼儿园中班音乐教案《喂小鸟》含反思<br />幼儿园中班音乐教案《喂小鸟》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1、能仔细倾听音乐后选择相对应的图片。2、随着音乐<br />合拍地做鸟飞的动作，并学习根据音乐的变化变换动作。3、<br />大胆创编小鸟学本领时与大风搏斗的动作。4、培养幼儿的<br />音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，<br />体验音乐活动中的快乐。 <br /> 活动重点难点： <br /> 活动重点：能随着音乐合拍地做鸟飞的动作，并学习根<br />据音乐的变化变换动作。活动难点：大胆创编小鸟学本领时<br />与大风搏斗的动作。 <br /> 活动准备： <br /> 1、已学会唱歌曲 2、小鸟的肉饰每人一个 3、鸟妈妈的<br />头饰 4、音乐 <br /> 活动过程： <br /> 一、以《小鸟飞》音乐进入以森林为背景的活动室。孩<br />子们，跟着蓓蓓老师一起飞进美丽的树林里去做游戏吧。二、<br />出示鸟图片，引导幼儿复习歌曲：1、复习歌曲并分角色演<br />唱。师：看，这是谁?(鸟妈妈和小鸟)你们猜猜鸟妈妈要去<br />干什么? 前几天我们学了一首好听的歌曲叫什么?(喂小鸟)<br /> <br />让我们一起来跟着音乐唱一唱。2、学习歌表演。(1)教师带<br />上鸟妈妈的头饰唱妈妈的部分边做动作，请幼儿欣赏。师：<br />现在我来做鸟妈妈，唱第一段。小朋友仔细看好我一边唱呀<br />还做了动作。(2)幼儿创编鸟宝宝的动作。师：妈妈跳得好<br />看吗?现在我想请小朋友们唱鸟宝宝唱的部分，也要一边唱<br />一边做一些动作，谁编的动作好，我就发一个小鸟的头饰给<br />他，让他做我的乖宝宝。(3)教师总结好的动作后，集体练<br />习。三、出示图片请幼儿听根据图片选择合适的音乐。1、<br />分别出示鸟妈妈给小鸟喂食的图片、鸟飞的图片和小鸟哭泣<br />的图片引导幼儿观察。师：鸟妈妈在干嘛?(喂小鸟)小鸟吃<br />饱了后跟着鸟妈妈去哪了?(飞到天空学本领)小鸟为什么哭<br />呢?(遇到了大风，鸟儿们被吹散了)2、播放三段音乐请幼儿<br />安静地倾听后分别谈谈自己觉得哪段音乐表现出了哪幅画<br />面。师：孩子们，你们觉得哪段音乐是鸟妈妈在喂小鸟?哪<br />段音乐是小鸟们去学本领?哪段音乐是大风刮起来了，把鸟<br />宝宝们吹散了?四、学玩音乐游戏。1、教师请幼儿用自己创<br />编的动作跟着音乐做吃虫子的动作。提问：孩子们，你们觉<br />得小鸟吃到好吃的虫子应该对妈妈做什么动作呢?让我们一<br />起跟着音乐做吃虫子的动作吧，一定要跟着节奏做哦。2、<br />请幼儿在音乐第三部分的伴奏下鸟宝宝们跟着妈妈去学本<br />领，小鸟跟着妈妈做鸟飞的动作。师：小鸟们吃饱了后就跟<br />着妈妈一起飞去学本领了，它们是怎飞的呢?请你们跟着妈<br /> <br />妈听着音乐一起做各种飞行的动作。3、播放音乐第四部分，<br />鸟妈妈带着小鸟跟大风搏斗，请幼儿发挥想象改编各种鸟飞<br />的姿势。师：宝宝们，刮大风了，风儿好大，把大家吹得散<br />开了，我们要勇敢地用各种飞行动作和大风搏斗，坚持飞行。<br />4、风停了，大家飞回家休息了。五、集体练习。鼓励幼儿<br />大胆创编与大风搏斗的动作，以及认真跟妈妈学本领的动作。<br />六、鸟妈妈带着小鸟飞到户外去做游戏。 <br /> 活动反思： <br /> 在游戏活动时，孩子们非常的兴奋，能够听从老师的指<br />挥跟随音乐做相应的动作，特别是在鸟妈妈喂鸟宝宝吃东西<br />的环节中，所有的鸟宝宝都能很安静的等待妈妈去喂食，但<br />由于幼儿的人数多许多幼儿在戴头饰这一环节上需要教师<br />帮助，从孩子们的反应看来，他们对活动兴趣浓厚，很快融<br />进了游戏，在与大风搏斗这一环节中，不少幼儿还能想出龙<br />卷风，台风来时的不同动作，但是，活动中我发现有少数幼<br />儿只是沉浸在游戏的过程中，并不太愿意跟着音乐合拍地做<br />动作，需要我不断提醒。整个活动下来，做的不足的地方有<br />很多，需要改进的地方也很多，对如何组织幼儿进行韵律活<br />动，需要考虑的也很多很多小百科：鸟(学名:Aves)，又称<br />作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典<br />解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有<br />羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。 <br />