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幼儿园大班上学期美术教案《我做的鞋子最漂亮》含反思

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幼儿园大班上学期美术教案《我做的鞋子最漂亮》含<br />反思<br />幼儿园大班上学期美术教案《我做的鞋子最漂亮》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1.能用单独纹样或连续纹样对小动物的鞋子进行装饰，<br />知道对称美和均衡美。2.借助左右对称的方法装饰鞋子，表<br />现自己的设计风格。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />4.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 <br /> 活动准备： <br /> 教师教学资源《我做的鞋子最漂亮》幼儿绘画工具。 <br /> 活动过程： <br /> 1.播放课件，教师自编故事引入主题。(1)森林里的小<br />动物不小心将鞋子混在一起了，请小朋友帮忙寻找。(2)可<br />根据需要设计提问：小松鼠的鞋子在那里，有什么记号?那<br />只是小白兔的鞋，谁能帮她找到?为什么有萝卜图案的是小<br />白兔的鞋子?2.教师借助课件进行示范讲解。重点介绍左右<br />对称：小猴子想让自己的鞋子与众不同、更漂亮，除了设计<br />了桃子的图案，还装饰了许多花纹。这些花纹的图案一样、<br />但是方向不同，一个图案向左，一个图案向右，这就叫左右<br />对称。3.鼓励幼儿在小猴子、小兔子、小猫、小刺猬中间，<br />选择一个自己喜欢的小动物为她设计一双新鞋，按他的生活<br />习性在鞋上画出不同的图案，看哪位设计师做的最漂亮。4.<br /> <br />幼儿操作，设计制作鞋子，引导幼儿大胆创作，教师指导需<br />要帮助的幼儿。5.展示作品，欣赏评价。(1)引导幼儿自评：<br />有谁对自己设计的鞋子最满意?为什么?(2)引导幼儿互评：<br />你喜欢谁设计的鞋子?为什么?教师及时肯定色彩鲜艳、有创<br />意的作品。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需<br />要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理<br />意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小百<br />科：鞋子，穿在脚上防止脚受到伤害的一种物品，在人类文<br />明史前期多为草鞋、布鞋，如今以皮鞋、运动鞋、休闲鞋、<br />高跟鞋较为多见。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:06 页数：2
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文章作者：U-43711

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