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幼儿园中班教案《生日档案》含反思

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幼儿园中班教案《生日档案》含反思<br />幼儿园中班教案《生日档案》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、认识高矮、多少的相对性及排序。<br />2、生活中发现数学的重要和有趣。<br />3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。<br />4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆<br />反性。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、高矮小朋友图片、不同数量蜡烛的生日蛋糕。<br />2、活动手册数学第 21页，数字贴纸。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、激发幼儿积极性<br />1、这 5个生日蛋糕一样吗？<br />哪里不同？（蜡烛的数量不一样）<br />比一比，数一数蛋糕上有几支蜡烛？<br /> <br />2、怎样知道蛋糕上的蜡烛哪个多哪个少？提出对应方法，<br />从少到多排序，幼儿操作验证。<br />二、生日档案<br />1、探究活动<br />出示高矮小朋友图片，他们是谁？<br />这五位小朋友要选择蛋糕，你能帮助他们安排吗？<br />① 幼儿自主探究，看能否发现问题。<br />② 就高矮相对性、排序引导幼儿发现问题解决问题。从高<br />到矮排序。<br />2、学会比较高、矮。<br />为什么 x x 小朋友跟比高了跟 x x 小朋友比又矮了？幼儿<br />两两找朋友比高矮。<br />3、几岁就点几只蜡烛，数一数每个蛋糕上有几支蜡烛，这<br />些小朋友各是几岁？<br />三、操作活动<br />1、按年龄、身高排序，将数字粘纸贴在相应表格中。<br />2、好的幼儿给予表扬，对分类有错误的幼儿给予启发和帮<br />助。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />排序活动不仅能培养幼儿的观察比较能力，简单的判断力、<br /> <br />初步的推理能力，同时也是培养幼儿逻辑思维能力的有效途<br />径。活动的目的基本达到，大部分孩子都能掌握按简单规律<br />排序，个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。我们不<br />能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只能力求让每一个幼<br />儿主动在自己的水平上得到发展。增强幼儿自信心，注意让<br />幼儿真正掌握所要掌握的。只有当他们真正懂了、学会了，<br />才能做到心中有数，才能对自己产生认同感。活动以孩子操<br />作为主，给孩子最少的干预、最多的观察和最大的耐心。让<br />幼儿从兴趣开始培养，从根基开始打起，从基本习惯开始抓<br />起，让幼儿喜爱上数学。小百科：生日，顾名思义是指人出<br />生之日，也是每年满周岁的那一天。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:23 页数：3
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文章作者：U-43711

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