幼儿园中班美术活动教案《葡萄》含反思

幼儿园中班美术活动教案《葡萄》含反思<br />幼儿园中班美术活动教案《葡萄》含反思<br /> 活动目标： <br /> 1. 学习用手指点画成串的葡萄，尝试用点画的形式表<br />现葡萄的特征。2.作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干<br />净，体验不同形式美术活动的乐趣。3.喜欢参加艺术活动，<br />并能大胆地表现自己的情感和体验。4.体验想象创造各种图<br />像的快乐。 <br /> 活动准备： <br /> 1.范画、实物葡萄一串、图片等。2.紫色颜料，湿毛巾，<br />以组为单位准备 3.白纸、记号笔、绿色蜡笔人手一份。 <br /> 活动过程： <br /> 一、谜语导入，引起幼儿参与活动的兴趣。弯弯树，弯<br />弯藤，藤上挂串水晶铃二、引导幼儿观察葡萄，了解葡萄圆<br />与圆之间既有空隙又有相互联系，上大下小的关系。看，今<br />天老师带了什么水果来?出示实物葡萄 1 . 仔细看看，葡萄<br />是什么样的?(紫色的，圆圆的)2.再看看，一串葡萄是怎么<br />长的?(上面多慢慢少最下面最少。)三、出示范画，激发幼<br />儿作画的愿望 1 . 这幅画是用什么画的?猜猜用什么方法画<br />的?先示范用手指蘸颜料点画的步骤(右手的食指，在指腹的<br />位置蘸上颜料，注意蘸的不能太多也不能太少，蘸好了手指<br /> <br />在颜料盒上面停一停，不滴水了就可以开始画)2 . 今天我<br />们也用手指来画葡萄，而且是一串葡萄。提问：怎样画，画<br />出来的葡萄才是一串一串的呢?(上面画的多一点，下面慢慢<br />的少一点)看看一串葡萄的样子像什么图形?(三角形)3 . 示<br />范、讲解：先从上面开始点画，食指按一下变一粒葡萄，注<br />意一粒葡萄和一粒葡萄之间要相互联系但又不能靠的太紧<br />了，一个一个排下去;接着从第二排开始再画葡萄，从上面<br />两粒葡萄的中间开始画，一个一个往下，每一排都是这样都<br />从上面一排两粒葡萄的中间画，最下面最少，这样就成一串<br />葡萄了。4.引导幼儿集体书空练习。再请个别幼儿上前尝试，<br />下面的幼儿检查评价。四、幼儿作画，教师巡回指导。1.从<br />第二排开始画在上面两粒葡萄的中间，这样才能慢慢的减少，<br />到最后点画最少。2.你可以画几串，画好以后别忘了给葡萄<br />画上叶子。3 . 最后用绿色蜡笔画上叶子，就更像一串葡萄<br />了。五、展示幼儿的作品幼儿相互欣赏作品，边等颜料干透，<br />请部分幼儿交流作画的感受 <br /> 活动延伸： <br /> 葡萄成熟了，把幼儿的作品布置在墙面上，丰富主题环<br />境。 <br /> 活动反思： <br /> 在活动前，先和幼儿尝试了用蜡笔画一串葡萄，重点了<br />解掌握倒三角形的特点，尤其是一颗颗葡萄的排列和距离。<br /> <br />许多幼儿在老师的指导下逐步掌握了这一特点，这也为后&lt;<br />快思老师.教案网出处&gt;来颜料点画奠定了基础。大部分<br />幼儿能够大致了解葡萄的造型特点，比较独立地进行绘画，<br />效果也比之前要好。最后，引导幼儿给葡萄添画上了叶子，<br />使得画面更加生动。小百科：葡萄（学名：Vitis vinifera <br />L.）为葡萄科葡萄属木质藤本植物，小枝圆柱形，有纵棱纹，<br />无毛或被稀疏柔毛，叶卵圆形，圆锥花序密集或疏散，基部<br />分枝发达，果实球形或椭圆形，花期 4-5 月，果期 8-9 月。 <br />