幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的梳子刷画》

幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的梳子刷画》<br />幼儿园中班美术欣赏教案《有趣的梳子刷画》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、学习用梳子刷画，能刷出自己喜欢的画并说出所刷的内<br />容。<br />2、体验用不同绘画工具绘画的乐趣。<br />3、体验想象创造各种图像的快乐。<br />4、能大胆选用自己喜爱的颜色作画。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1、四幅范画：第一幅画：由蓝颜料自上而下刷的一幅画。<br />第二幅画：由绿颜料和黄颜料刷一棵树。第三幅画：由黄颜<br />料转圈刷成的半圆形。第四幅画：由大红色刷成的一个圆圈。<br />2、红、黄、蓝、绿四种颜料，小勺子，抹布，梳子，画纸，<br />每组各一份；<br /> 【活动过程】 <br /> <br /> <br />一、出示范画，激发兴趣。<br />1、今天老师带来了几幅漂亮的画，小朋友们看看，这些画<br />像什么呢?<br />2、你们知道这些画是怎么画出来的吗，用什么画的？<br />3、提示：看看这一条条的线是用什么工具可以画出来的。<br />老师告诉你们这些线是用梳子刷出来的，很神奇吧！<br />4、那么梳子是怎么画画的呢？看老师是怎么做的。<br />二、示范讲解：<br />1、我想画《蓝天》，先用小勺子舀上蓝颜料倒在纸上，再用<br />梳子有齿的一面横着刷，就会出现一条条的线，我还想在蓝<br />天的下面画一颗大树，同样先倒上黄色的颜料竖着刷，然后<br />倒上绿颜料用梳子斜着刷几下。小朋友还可以用不同的方法<br />刷出不同的树、草地、小花等。<br />2、教师小结：老师用梳子横着刷出了蓝天，竖着刷出了草<br />地，斜着刷出了大树、小花，小朋友你想刷幅什么画呢?<br />三、幼儿动手刷画：<br />1、幼儿认识刷画用具：颜料盘、梳子、小勺子、白纸、抹<br />布并了解其使用方法。<br />2、引导幼儿讨论确定刷画内容，有代表性地提问幼儿说说<br />自己想要刷一幅什么画。<br />3、操作要求：①倒好颜料后，要用梳子来回重复刷几次。②一<br />把颜色的梳子用完后放回原位。<br /> <br />4、教师随时找有代表性的作品进行讲解，达到幼儿之间的<br />相互学习。<br />四、教师讲评：<br />将幼儿作品贴到展板上，边贴边请幼儿介绍自己的作品内容，<br />教师再次组织幼儿欣赏。<br />1、教师引导幼儿找出颜色搭配的漂亮的画，给以鼓励。<br />2、教师引导幼儿找出画面安排得当的作品，给以表扬。<br />3、教师引导幼儿找出想象力丰富的作品，给以讲解。<br />结束活动：今天小朋友们用梳子刷出了许多很漂亮的画，以<br />后我们继续观察，看看生活中还有哪些东西可以画出更漂亮<br />的画。<br /> <br />课后反思<br /> <br />我是根据我班孩子的年龄特点设计的这节课，主要是想促进<br />幼儿动手能力、想象能力及语言表达能力的发展。同时让幼<br />儿学习用梳子刷画，体验用不同绘画工具绘画的乐趣。在活<br />动中幼儿的兴趣很高，问题主要出在我的身上。<br />总结如下：<br />1、范画的指向太过明确，导致幼儿盲目的跟从教师的做画<br />方式，限制了个别幼儿发展个性化的创造。<br />2、对不同画的评价不够全面，这好象是我一贯犯的老毛病，<br /> <br />叫做知错不改。鼓励幼儿共同探索，找出更多适合锡箔纸画<br />的方法。<br />3、结束活动这一环节比较仓促，感觉没有上次雪花的结束<br />环节好。小百科：好梳子应该是梳齿排列均匀、整齐，间隔<br />宽窄合适，不疏不密梳齿的尖端要钝圆，不可过于尖锐。 <br />