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幼儿园中班美术公开课教案《线描画蜗牛》含反思

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幼儿园中班美术公开课教案《线描画蜗牛》含反<br />思<br />幼儿园中班美术公开课教案《线描画蜗牛》含反思<br /> 活动目标： <br /> <br />1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆<br />地装饰。<br />2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。<br />3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />4、感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、卡片：划线--蜗牛（每人一张）<br />2、水彩笔人手一盒。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、采用看图猜谜的形式引出主题。<br />1.谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一<br /> <br />碰，赶紧躲进房里头。(打一动物)<br />2.出示蜗牛图片请小朋友看一看，这是什么？<br />让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？<br />二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景<br />1.教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说<br />怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的？<br />2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。<br />三、观察线描画：蜗牛<br />1.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰<br />特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。<br />2.教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图<br />片，在想一下和以前的有什么不同？<br />3.一起欣赏图片,然后作比较。<br />（1）引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来<br />装饰的，现在只有黑和白两种颜色。<br />（2）教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的<br />装饰画叫做黑白线描画。<br />四、装饰蜗牛<br />1.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。<br />2.依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。<br />五、提出装饰要求，装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的<br />划线。<br /> <br />可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效<br />果。<br />六、幼儿操作师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和<br />帮助，提高幼儿作画的水平。<br />七、展览作业，师生共评<br /> 教学反思： <br /> 作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位<br />幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积<br />极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，<br />从而增强自信心。小百科：线，又可称为线条。线描画的绘<br />画工具比较简单，它们可以随时随地进行绘画，既可以对物<br />象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简单地艺术处理;<br />既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达<br />方式。然而长期以来，作为高中课程中的线描画教程，在形<br />式上还仅仅局限于传统的白描画或者是单纯的简笔画。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:46 页数：3
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文章作者：U-43711

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