幼儿园中班教案《漂亮的连裙子》含反思

幼儿园中班教案《漂亮的连裙子》含反思<br />幼儿园中班教案《漂亮的连裙子》含反思<br /> 活动目标： <br /> 在对边折、向中心线对折的基础上让幼儿学习曲折的折<br />纸方法。能运用添画的方法进行装饰，让幼儿体验装饰的快<br />乐。体验想象创造各种图像的快乐。让幼儿体验自主、独立、<br />创造的能力。 <br /> 活动重点： <br /> 看图标，完成曲折的折纸方法。 <br /> 活动准备： <br /> 连衣裙展板、步骤图、折纸、彩笔。 <br /> 活动过程： <br /> 一、 情境导入，激发兴趣。妞妞的服装超市马上要开<br />张了，模特已经陈列好了，服装厂要为模特赶制一批连衣裙，<br />需要咱们班的小朋友帮忙。设计师已经给出了样品，还带来<br />了步骤图，我们一起来欣赏一下。二、 探索尝试，启发思<br />维。（一） 幼儿看图标，尝试折。（二） 遇到难题，老师讲<br />解，引出重点，幼儿尝试。三、 看图表，完成作品。（一） <br />将正方形纸对边折，这出一条中心线，两边对齐并压平。（二） <br />上下两边向中心线对折，变成一个长方形。（三） 将长方形<br />竖立，学习曲折的方法，先向上折留出一点距离，再向下折、<br /> <br />压平。（四） 翻过来，将曲折的部位对齐中心线折，并拉开<br />压平。（五） 折出领子，对齐压平。（六） 装饰连衣裙。教<br />师个别指导。四、 服装展示会开始，幼儿欣赏，评价作品。<br />（一） 评价作品（二） 小结：只要我们开动脑筋，就会创<br />作出许多更好、更美的作品。 <br /> 活动反思： <br /> 在教研课题的引领下，折纸特色在我们幼儿园已经成为<br />常规化教学，结合教学实践，同时参与教研分组探讨，我认<br />为折纸教学方法多样性，多鼓励幼儿尝试，逐步向孩子开放<br />更大的空间，这是关键。在本节折纸活动中孩子参与活动兴<br />趣很浓，适合他们年龄特征。在活动中幼儿遇到一些较难的<br />图标符号，幼儿接受稍有困难，我动了很多脑筋，用一些易<br />懂的小窍门辅助教学。如为激发幼儿折纸兴趣，我常会使用<br />民间和折纸有关的小游戏来吸引大家。我用甩响炮导入，吸<br />引幼儿学习嵌折方法，为折小鸽子嘴巴和尾巴奠定基础，同<br />时体验折纸的乐趣。在初学对角折时，有孩子提问老师这里<br />怎么折？我立刻给予指导，很快就有孩子折到最后一步带着<br />自己的作品在我这里拍下照片。就在大部分孩子都完成之后，<br />我发现赵振杰还坐在座位上挠耳朵，停滞在第三步，我不禁<br />替他着急，问他要不要老师帮忙？他犹豫着点了点头，我耐<br />心的又给他讲解了一遍，加入了多一些情节，比如对角折我<br />说是把纸片的小翅膀碰在一起，对外翻折说成是给小纸片脱<br /> <br />件衣服，这样孩子很容易理解，高兴地完成了自己的作品。<br />小百科：裙子是人类最早的服装。因其通风散热性能好，穿<br />着方便，行动自如，美观，样式变化多端诸多优点而为人们<br />所广泛接受，其中以女性和儿童穿着较多。 <br />