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幼儿园中班教案《做麻花》含反思

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幼儿园中班教案《做麻花》含反思<br />幼儿园中班教案《做麻花》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习运用搓、拧这两种方法做麻花。<br />2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的麻花就越大。<br />3、说说我的麻花最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐。<br />4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br />5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。<br /> <br />材料准备：<br /> <br />1、麻花一个。<br />2、人手一桶橡皮泥，一块泥工板。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、观察麻花的图片，观察麻花的外形特征<br />是两根小棒交叉拧起来的。<br />1、出示麻花，提问：你们看这是什么？它是什么样子的？<br /> <br />教师总结：这是麻花，它是用两根小棒拧起来的。<br />二、教师出示橡皮泥，示范做麻花的方法。<br />三、教师提出操作要求，幼儿操作，教师个别指导。<br />1、引导幼儿取一小部分泥，先搓圆再搓小棒，提醒幼儿将<br />麻花拧的紧一点。<br />2、提醒不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。<br />3、对个别能力较弱的幼儿给予帮助。<br />四、展览作品，并请幼儿说一说我的麻花最漂亮。<br />教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂亮。<br /> <br />活动反思：<br /> <br />玩是幼儿的天性，而幼儿园的泥工是幼儿喜爱的手工活动之<br />一。幼儿在塑造物体过程中，可激发幼儿对艺术的兴趣，提<br />高幼儿泥塑的技能技巧，发展小肌肉群动作。在我们班泥工<br />的前期阶段，先让孩子们学习搓和团这两种最简单的技能。<br />在这次活动中进一步让幼儿学习拧的技能，对孩子的技能有<br />了更高的要求。目的是让他们学会运用橡皮泥拧的技能，使<br />橡皮泥在他们手中变成千姿百态。麻花是孩子们所熟悉的食<br />物，物体结构也简单、形象特征鲜明，今天孩子在塑造的过<br />程中都得到了成功感，他们都会兴奋的让我看他们的麻花。<br />我想在泥工开展的前期阶段我还会继续选择这种简单并且<br /> <br />平时多见的东西，让孩子们在体验到成功的同时激发他们对<br />泥塑的兴趣。泥工在我们班实行不久，孩子对基本技能掌握<br />还是比较好，但是塑造出来的物体较粗糙，不够圆润。我想<br />下阶段的目标将孩子们已经会的泥塑再进行练习，通过比一<br />比谁的泥塑最漂亮激发孩子参与的兴趣。小百科：麻花，是<br />中国的一种特色油炸面食小吃。起源尚不明确。现主产于陕<br />西省咸阳、山西稷山、湖北崇阳、天津、湖南。其中山西稷<br />山以咸香油酥出名，湖北崇阳以小麻花出名，天津以大麻花<br />出名。另有天津十八街麻花、河南汝阳县麻花、江苏藕粉麻<br />花、河南宁平麻花、湖南新化赵氏麻花各具特色。作法是以<br />两三股条状的面拧在一起用油炸制而成。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:00 页数：3
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文章作者：U-43711

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