幼儿园中班教案《鸟的王国》含反思

幼儿园中班教案《鸟的王国》含反思<br />幼儿园中班教案《鸟的王国》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、知道鸟的王国有各种各样的鸟，说出自己知道的鸟。<br />2、能大方地在集体中用自己喜欢的方式表达对鸟的喜爱。<br />3、了解鸟类受到的部分伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱<br />护小鸟的情感。<br />4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。<br />5、萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />1、幼儿有关于鸟的知识的准备。<br />2、课件准备。<br />3、歌曲磁带。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、交流对小鸟的认识。<br /> <br />1、师神秘地说：今天我们班来了位小客人，出示燕子图。<br />认识吗？今天小燕子带来了一首好听的歌曲，小燕子请我们<br />一起和它来唱一唱。（放音乐有只小燕子）小燕子不仅请你<br />们唱歌，好要请我们一起到鸟的王国去做客。你们高兴吗？<br />那我们跟着燕子出发吧！（引导幼儿随音乐做动作）<br />2、宝宝们，鸟的王国到了，我们一起进去吧。你们猜猜，<br />鸟的王国里会有哪些鸟呢？（幼儿自由交流）你们知道的可<br />真多，那我们来看看，鸟的王国里都有哪些鸟呢？哦，他们<br />还要考考你们呢！（放多媒体幻灯片，师随机问幼儿相关的<br />问题，引导幼儿交流鸟的相关知识）<br />3、师：鸟的王国里的鸟可真多呀！在这么多的鸟中你最喜<br />欢什么鸟呢？为什么？先大声地告诉你旁边的好朋友吧！<br />（幼儿交流，师随机辅导）说得真好，现在谁愿意再把你最<br />喜欢的鸟来告诉大家。（集体交流）原来鸟有这么大的本领：<br />喜鹊、燕子、啄木鸟、老鹰的能捉害虫，保护树木、庄稼；<br />丹顶鹤、孔雀羽毛漂亮，会跳舞给人们看；黄莺、画眉、黄<br />鹂、八哥、鹦鹉声音好听，会唱歌；还有鸽子可以为人们送<br />信；难怪你们这么喜欢他们。<br />二、了解小鸟受到的一些伤害现象，激发幼儿同情小鸟、爱<br />护小鸟的情感。<br />师：可是，社会上的人是不是都像我们小朋友，像中 1班的<br />宝宝一样喜欢鸟，爱护鸟呢，不是的你们看（放课件）。<br /> <br />1、看后提问：（1）刚才，你们看到了什么？<br />（2）他们这样做对不对？为什么？<br />（3）假如你看到这样的事情，要怎么办呢？<br />教师小结：每个小朋友都很幸福，可这些小鸟却经常受到人<br />们的伤害，它们真可怜！我们小朋友要告诉这些伤害鸟的人，<br />鸟是我们的好朋友，我们要关心鸟，爱护鸟。<br />三、了解社会上保护小鸟的一些措施。<br />1、师：你们看，不光是我们小朋友知道要保护鸟类，有一<br />些有爱心的哥哥、姐姐们看见小鸟这么可怜，还成立了爱鸟<br />协会，专门来帮助小鸟。让我们一起来看看他们是怎样帮助<br />小鸟的？<br />（1）瞧！哥哥、姐姐们正在干什么？（植树）<br />（2）这是什么？你们认识吗？（人工鸟巢）这就是哥哥姐<br />姐们为小鸟做的新家。<br />（3）看，他们正在给小鸟安新家呢。<br />2、其实，不光是这些哥哥姐姐、还有很多很多的人都和我<br />们一样，在关心鸟、爱护鸟。人们在四月底五月初就是现在，<br />专门设立了爱鸟周。要求所有的人都要行动起来，爱鸟、护<br />鸟呢。你们看（放课件）<br />四、结束部分<br />那我们现在就行动起来，做一份爱鸟倡议书，回去后，让更<br />多的人来爱护小鸟，**鸟小卫士吧。<br /> <br /> <br />教学反思：<br /> <br />整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集<br />中， 孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了<br />自身的语言表达能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培<br />养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展<br />渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼<br />儿的经验，促进幼儿语言发展。小百科：鸟，又称作鸟儿，<br />是体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈<br />流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。 <br />