幼儿园中班教案《羽毛树》

幼儿园中班教案《羽毛树》<br />幼儿园中班教案《羽毛树》<br /> 活动目标: <br /> (1)、让幼儿参与相应的情境活动,理解故事内容。(2)、<br />让孩子体验友好相处的快乐及离别的怀念情感。(3)、鼓励<br />幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。(4)、乐于与同伴一起想想<br />演演，激发两人合作表演的兴趣。 <br /> 活动准备: <br /> 装饰着羽毛的小鸟头饰若干,大树,音乐磁带,一名大班<br />幼儿扮演小松鼠,摄像机. <br /> 活动过程: <br /> 1. 在情境中体验帮助别人的快乐情感(1).老师扮演鸟<br />妈妈,幼儿扮小鸟,听音乐一起练习飞翔的本领.师:小鸟们,<br />冬天快到了,我们就要飞到南方去了,现在和妈妈一起练习<br />飞翔吧.小鸟们自由飞翔,上下翻飞,练习本领,(2).关心邻<br />居小松鼠.小松鼠生病了,鸟妈妈启发小鸟们想出许多帮助<br />它的方法,体验到帮助别人是一种很快乐的事.鸟妈妈:我们<br />就要去南了,让我们和邻居小松鼠去告别一下吧!鸟妈妈飞到<br />小松鼠的房前,惊讶地说:我们小松鼠今天怎么没出来呀,我<br />们一起来问问看.幼儿一起问:小松鼠,你在家吗?小松鼠:我<br />在家呢,但我生病了.鸟妈妈把小松鼠抱在怀里,关切地问:你<br /> <br />哪里不舒服呀?(小鸟们都自然而然地围在周围,非常关心的<br />样子)鸟妈妈:哎呀,小松鼠生病了,我们该怎么帮助它呢?小<br />鸟们:带它去医院,去买药,喂药给它吃,帮它洗衣服,帮它捶<br />捶背,买水果给它吃,买书给它看,给它讲故事小松鼠:谢谢,<br />有了你们这么多的关心,我觉得我的病好多了.(3).小松鼠<br />得知小鸟们要搬家,十分伤心,小鸟们就想出许多办法让小<br />松鼠能天天看见它们,使小松鼠不再难过.小松鼠:鸟妈妈,刚<br />才你和小鸟们在练习本领呀?鸟妈妈:是呀,过段时间我们就<br />要飞往南方去了,我带小鸟们在练习飞翔的本领呢.小松鼠:<br />啊,你们要走了,我一个人留在这儿多孤单呀,再也没人陪我<br />玩了.(说完大哭起来)鸟妈妈:别哭,小松鼠.孩子们,小松鼠<br />这么难受,我们又必须飞走回南方.我们该怎么帮助它呢?小<br />鸟们:拍照片给它留作纪念,录下我们的声音,想我们的时候<br />就放出来听听,给它打电话,拍录像留念,把羽毛留下来,使<br />小松鼠看到它就仿佛看到我们小松鼠:谢谢你们想出了那么<br />多的好办法,我想还是请你们留下一片羽毛把它放在大树上,<br />让我看到羽毛树就想到你们,好吗?2. 听音乐,制作美丽的羽<br />毛树孩子们将自己头饰上的羽毛摘下来粘在大树上,陪伴小<br />松鼠.鸟妈妈和小松鼠一边帮助小鸟们,一边不时地感谢,让<br />小鸟们感到帮助了小松鼠非常快乐.鸟妈妈:小松鼠还难过吗?<br />小松鼠:我不难过了,有了你们的羽毛树,我再也不孤单了!3.<br />听配乐故事,理解故事内容鸟妈妈:为了让更多的小动物知道<br /> <br />帮助别人是一件很快乐的事,妈妈把刚才发生的事编成了一<br />个故事,孩子们一起来听听.故事内容:密密的树林里住着小<br />鸟的一家,它们和小松鼠是邻居.寒冷的冬天到了,小鸟们要<br />飞回南方去.当它们把这个消息想告诉小松鼠的时候,发现<br />小松鼠生病了.小鸟十分着急,想出了许多办法来帮助它,有<br />了小鸟的关心,小松鼠觉得病好多了.可是当它知道小鸟们<br />要搬家时,又难过起来.小鸟们想出了许多陪伴小松鼠的办<br />法,最后它们摘下自己的羽毛放在大树上,使它变成一棵羽<br />毛树.天天陪伴着小松鼠,使它不再感到寂寞.这样,小鸟们<br />才放心离开,和妈妈练习飞翔的本领去了.4.看电视故事,进<br />一步熟悉故事内容鸟妈妈:妈妈还把这个故事拍成了电视,我<br />们一起来看看自己是怎样帮助小松鼠的?5.继续练习飞翔的<br />本领鸟妈妈 1).小送鼠,我们马上就要去南方了,咱们一起来<br />跳个舞吧!(2).好孩子们.现在,我们继续练习飞翔的本领<br />吧.(3).和小松鼠再见,明年再来看你.小百科：羽毛是禽类<br />表皮细胞衍生的角质化产物。被覆在体表，质轻而韧，略有<br />弹性，具防水性，有护体、保温、飞翔等功能。另外，羽毛<br />经加工后可制作成羽毛球、羽毛笔、羽毛粉等物品，有较高<br />的经济价值。 <br />