幼儿园中班教案《小猫钓鱼》

幼儿园中班教案《小猫钓鱼》<br />幼儿园中班教案《小猫钓鱼》<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、要求幼儿有感情的完整讲述故事《小猫钓鱼》。<br />2、发展幼儿语言表达能力、动手操作能力、创新能力、表<br />现能力。<br />3、通过故事使幼儿懂得做事要一心一意，不要三心二意，<br />体验表演的乐趣。<br />4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。<br />5、萌发对故事作品的兴趣。<br /> <br />重点难点<br /> <br />重点：幼儿有感情的完整讲述故事<br />难点：自制表演道具<br /> <br />活动准备<br /> <br /> <br />1、故事《小猫钓鱼》的图片<br />2、CD、录音机<br />3、皱纹纸、彩色纸、布、磁铁、曲别针、胶水、蜡笔、剪<br />刀、小木棍、桶、绳子、雪花片等。<br /> <br />活动过程<br /> <br />（一）开始部分<br />教师出示《小猫钓鱼》的图片让幼儿看图片有感情的讲述故<br />事。<br />教师：之前的语言活动中我们学习了看图讲述《小猫钓鱼》，<br />小朋友非常喜欢这个故事讲得非常精彩。现在我们将这个故<br />事讲给客人听要求幼儿有感情讲述，注意表情语气。<br />（二）基本部分<br />1 幼儿根据《小猫钓鱼》故事情节自创表演道具及布置场景。<br />幼儿讨论{1}故事《小猫钓鱼》中需要准备那些道具？<br />教师小结：故事《小猫钓鱼》中我们需要准备猫妈妈、猫弟<br />弟的头饰，花蝴蝶、蜻蜓、小鱼、小河、鱼竿、花、草、树、<br />太阳等道具。<br />幼儿讨论{2}这些道具可以用什么材料方法制作？鼓励幼儿<br />大胆想象创作。<br />教师小结：小朋友们真聪明，想到了这么多可利用的材料和<br /> <br />制作方法。我们现在就开始只做道具，来布置故事《小猫钓<br />鱼》的场景。<br />2 幼儿制止道具及布置场景<br />幼儿自由选择材料，分组制作，教师巡回指导协助完成及布<br />置场景。<br />3 情景表演<br />幼儿分组表演故事《小猫钓鱼》 ，教师鼓励幼儿大胆表现<br />自己。<br />一区幼儿进行情景表演，另一自由而当解说员，两组幼儿互<br />换角色进行表演。<br />（三）结束部分<br />教师：小朋友们像小演员一样表演了故事《小猫钓鱼》，表<br />演的非常生动。这个故事让我们懂得了什么道理？引导幼儿<br />说出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留给小朋友一<br />个任务，回家后用一心一意说一句完整话。可以请爸爸妈妈<br />帮忙，明天我们大家一同分享。<br /> <br />教学反思<br /> <br />语言活动形式在传统的教学中是比较单一的。单纯的集体语<br />言教学活动，远远不能满足幼儿语言发展的需要。《刚要》<br />提倡幼儿在教师的指导下主动构建知识，实际上就是在幼儿<br /> <br />动手、动脑、动口，调动幼儿所有感官的参与，将多种教育<br />形式加以整合，使幼儿在活动中感到不单调，不枯燥，唤起<br />学习的欲望，把学习变成是一种快乐的事。因此，教师应将<br />语言活动与其他领域相互渗透，有机结合，让幼儿在轻松、<br />愉快的氛围中学习语言，从而获得最佳发展。<br />这节语言活动充分的激发了幼儿对语言的兴趣，同时，发展<br />了幼儿的语言表达能力、主动思考能力、创新能力及分享快<br />乐的能力。在活动中教师始终是幼儿活动的支持者、参与者，<br />并在活动的过程中注重幼儿的个体差异。通过故事情节的表<br />演潜移默化的让幼儿懂得了一个道理：做事要一心一意，不<br />要三心二意。运用适当的表情、动作、神态、语言进行讲述，<br />给幼儿提供充分交流和分享的机会，达到了教学的目的。小<br />百科：钓鱼是捕捉鱼类的一种方法。钓鱼的主要工具有钓杆，<br />鱼饵。钓杆一般由竹子或塑料轻而有力的杆状物质制成，钓<br />杆和鱼饵用丝线联接。 <br />