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幼儿园中班教案《停车场》含反思

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幼儿园中班教案《停车场》含反思<br />幼儿园中班教案《停车场》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、了解一些简单的交通规则,增强自我保护意识和能力。<br />2、乐意在集体中大胆表达自己的想法,并与同伴交流。<br />3、帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。<br />4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展<br />求异思维。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、停车场故事图画。<br />2、幼儿自备各种玩具车模型。<br />3、交通标志牌若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、欣赏音乐。<br />教师带幼儿坐在小板凳上静静地、仔细地听听(音乐),引<br /> <br />发幼儿听马路上一些车的喇叭声。<br />二、说一说:马路上<br />1、师:这些车子呀,今天来到我们中一班做客了,谁认识<br />他们来给大家介绍一下。把幼儿准备的玩具车模型请出来<br />(一两个)请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途。<br />2、教师询问幼儿:马路上也有各种各样的车,那你们每天<br />上学放学都见过哪些车?你最喜欢什么车?为什么?<br />3、教师出示:红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌,让幼儿<br />认识并说一说马路上除了有车辆以外,还有很多的交通标志<br />告诉我们要注意遵守哪些交通规则?<br />二、听故事,解决问题。<br />出示停车场标志牌。<br />1、教师结合图画讲述《停车场》的故事。<br />2、师:红色小汽车为什么哭着回来了?你们能帮助这辆红<br />色小汽车,告诉它应该遵守哪些交通规则吗?<br />3、师:我们在马路上又应该遵守哪些交通规则?<br />4、鼓励幼儿大胆地将自己的想法与同伴交流分享。<br />三、总结。<br />1、车辆行驶时要遵守交通规则:服从交警的指挥;不逆向、<br />超速行驶;不违章停车等。<br />2、我们在过马路时也必须遵守交通规则:红灯停,绿灯行;<br />不乱穿马路;过马路要走人横道。<br /> <br />四、教学活动在快乐的歌声中结束。<br />宝宝们准备好了吗?我们就要出发了,汽车汽车嘟嘟叫,我<br />们大家准备好,背上我的小书包,我们出发了。嘟嘟嘟嘟嘀<br />嘀嘀,嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟,嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟,嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀<br />准备到站啦。 <br />  【教学反思】 <br /> <br />在语言活动的组织中,为了进一步增强幼儿自我保护的意识。<br />我结合幼儿的生活实际,马路是他们熟悉的环境,因为孩子<br />们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上;孩子对马路上<br />的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣。但是走在<br />马路上如果不遵守交通规则,是很危险的,交通标志是我们<br />向幼儿进行安全教育最好的题材。在活动中我运用一些交通<br />图标引导幼儿积极主动地参与。为幼儿创设一个自由、宽松<br />的语言交往环境,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,发展幼儿<br />思维能力。在故事环节上,我还通过图画让幼儿理解图意的<br />基础上,提高了幼儿学习的积极性。<br />但是活动过程中,有些问题设计偏深,根据幼儿的思维能力<br />有一定困难,而且在教学活动中留给幼儿的时间太少。如果<br />此时,我在授课中从幼儿的生活经验出发去设计问题,多鼓<br />励幼儿大胆表达自己想法,多给幼儿创设一些相互讨论,相<br />互说说的机会,多设计些游戏活动,那么幼儿就有了尽情表<br /> <br />达的机会,锻炼的机会了,教学活动将会得到更好的效果。<br />小百科:停车场是供车辆停放之场所。停车场有仅画停车格<br />而无人管理及收费的简易停车场,亦有配有出入栏口、泊车<br />管理员及计时收款员的收费停车场。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:41 页数:4
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文章作者:U-43711

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