幼儿园中班教案《停车场》含反思

幼儿园中班教案《停车场》含反思<br />幼儿园中班教案《停车场》含反思<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、了解一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。<br />2、乐意在集体中大胆表达自己的想法，并与同伴交流。<br />3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。<br />4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展<br />求异思维。<br /> 【活动准备】 <br /> <br />1、停车场故事图画。<br />2、幼儿自备各种玩具车模型。<br />3、交通标志牌若干。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、欣赏音乐。<br />教师带幼儿坐在小板凳上静静地、仔细地听听（音乐），引<br /> <br />发幼儿听马路上一些车的喇叭声。<br />二、说一说：马路上<br />1、师：这些车子呀，今天来到我们中一班做客了，谁认识<br />他们来给大家介绍一下。把幼儿准备的玩具车模型请出来<br />（一两个）请幼儿说说玩具车模型的名称、特征和用途。<br />2、教师询问幼儿：马路上也有各种各样的车，那你们每天<br />上学放学都见过哪些车？你最喜欢什么车？为什么？<br />3、教师出示：红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌，让幼儿<br />认识并说一说马路上除了有车辆以外，还有很多的交通标志<br />告诉我们要注意遵守哪些交通规则？<br />二、听故事，解决问题。<br />出示停车场标志牌。<br />1、教师结合图画讲述《停车场》的故事。<br />2、师：红色小汽车为什么哭着回来了？你们能帮助这辆红<br />色小汽车，告诉它应该遵守哪些交通规则吗？<br />3、师：我们在马路上又应该遵守哪些交通规则？<br />4、鼓励幼儿大胆地将自己的想法与同伴交流分享。<br />三、总结。<br />1、车辆行驶时要遵守交通规则：服从交警的指挥；不逆向、<br />超速行驶；不违章停车等。<br />2、我们在过马路时也必须遵守交通规则：红灯停，绿灯行；<br />不乱穿马路；过马路要走人横道。<br /> <br />四、教学活动在快乐的歌声中结束。<br />宝宝们准备好了吗？我们就要出发了，汽车汽车嘟嘟叫，我<br />们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了。嘟嘟嘟嘟嘀<br />嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀<br />准备到站啦。　<br /> 　【教学反思】 <br /> <br />在语言活动的组织中，为了进一步增强幼儿自我保护的意识。<br />我结合幼儿的生活实际，马路是他们熟悉的环境，因为孩子<br />们每天上幼儿园、离园回家都要走在马路上；孩子对马路上<br />的各种车辆、标志、交通等都充满着浓厚的兴趣。但是走在<br />马路上如果不遵守交通规则，是很危险的，交通标志是我们<br />向幼儿进行安全教育最好的题材。在活动中我运用一些交通<br />图标引导幼儿积极主动地参与。为幼儿创设一个自由、宽松<br />的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，发展幼儿<br />思维能力。在故事环节上，我还通过图画让幼儿理解图意的<br />基础上，提高了幼儿学习的积极性。<br />但是活动过程中，有些问题设计偏深，根据幼儿的思维能力<br />有一定困难，而且在教学活动中留给幼儿的时间太少。如果<br />此时，我在授课中从幼儿的生活经验出发去设计问题，多鼓<br />励幼儿大胆表达自己想法，多给幼儿创设一些相互讨论，相<br />互说说的机会，多设计些游戏活动，那么幼儿就有了尽情表<br /> <br />达的机会，锻炼的机会了，教学活动将会得到更好的效果。<br />小百科：停车场是供车辆停放之场所。停车场有仅画停车格<br />而无人管理及收费的简易停车场，亦有配有出入栏口、泊车<br />管理员及计时收款员的收费停车场。 <br />