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幼儿园中班教案《停车场》含反思(通用)
幼儿园中班教案《停车场》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《停车场》带反思 <br />中班课程《停车场》包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思,以便孩子们愿意在小组中大胆地表达自己的想法,与同龄人交流,了解一些简单的交通规则,增强他们的自我保护意识和能力,并帮助孩子。体验并理解故事的内容,尝试解释简单的事情,来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《停车场》。 <br />[活动] <br />1.了解一些简单的交通规则,并增强意识和保护自己的能力。 <br />2.愿意在集体中大胆地表达您的想法,并与同行交流。 <br />3.帮助幼儿体验和理解故事的内容,并尝试解释简单的事情。 <br />4.大胆地参与讨论,清楚表达自己的观点和想法,并发展不同的思维方式。 <br />[活动准备] <br />1.“停车场”故事的图片。 <br />2,孩子们有自己的玩具车模型。 <br />3.几个交通标志。 <br />【活动步骤】 <br />首先,欣赏音乐。 <br />老师把孩子们放在小板凳上,安静而仔细地听着(音乐),使孩子们听了路上一些汽车的喇叭声。 <br />其次,谈论它:道路. <br />1.老师:这些车,我今天是作为客人来参加我们班的,他们知道他们会向您介绍。请询问孩子(一两个)准备的玩具车的型号,并请孩子谈论玩具车模型的名称,特征和用途。 <br />2,老师问孩子们:道路上也有各种各样的汽车,那您放学后每天都看过哪些汽车?你最喜欢什么车?为什么? <br />3.老师演示:交通标志,例如红灯,绿灯和斑马线。让孩子知道并说,除了道路上的车辆之外,还有许多交通标志告诉我们应遵守哪些交通规则。 <br />第二,听故事,解决问题。 <br />出示“停车”标志。 <br />1.老师将图片合在一起讲出《停车场》的故事。 <br />2,老师:为什么红车在哭?您能帮忙这辆红色的汽车,告诉它应该遵守哪些交通规则吗? <br />3.老师:在路上我们应该遵循哪些交通规则? <br />4.鼓励幼儿与同龄人大胆分享想法。 <br />第三,总结。 <br />1.车辆行驶时,必须遵守交通规则:遵守交警的命令;不要反向,超速;不要违反停车场。 <br />2,过马路时还必须遵守交通规则:红灯停车,绿灯线;不要过马路;过马路。 <br />第四,教学活动以一首快乐的歌曲结束。 <br />婴儿准备好了吗?我们要出发了,汽车在嘟嘟响,我们已经准备好了,背着我的小书包,我们出发了。嘟嘟,吹口哨,哔哔,嘟嘟,哦……准备站立。 <br />[教学反思] <br />在组织语言活动中,以进一步增强对儿童自我保护的认识。我结合幼儿的实际生活,在道路上是一个熟悉的环境,因为孩子们每天去幼儿园,然后离开公园回家。孩子们在路上到处都是各种各样的车辆,标志,交通等。利益。但是,如果您不遵守道路上的交通规则,将非常危险。交通标志是我们对幼儿进行安全教育的最佳主题。活动期间,我使用了一些交通标志来引导幼儿积极参与。为幼儿创造一个自由,轻松的语言交流环境,鼓励幼儿大胆表达想法并发展思维能力。在故事链接中,我还根据图片提高了孩子学习的热情,让孩子们理解了图片的含义。 <br />然而,在活动过程中,一些问题被深深设计。根据幼儿的思维能力很难思考,而且幼儿进行教学活动的时间太少了。这时,我将在讲座中根据孩子的生活经验设计问题。我鼓励幼儿大胆地表达自己的想法,并为幼儿创造更多的机会,让他们互相讨论,互相讨论并设计更多的游戏活动。表达自己的机会,锻炼的机会以及教学活动将获得更好的结果。 <br />小百科全书:停车场是车辆停放的地方。停车场有一个简单的停车场,只有一个停车位,没有人要管理和收费。还有一个收费停车场,设有出入口,停车场管理员和计时员。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:06
页数:4
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文章作者:U-69700
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