幼儿园中班教案《丑小鸭》

幼儿园中班教案《丑小鸭》<br />幼儿园中班教案《丑小鸭》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、能安静地倾听童话故事。<br />2、了解天鹅的外形特征及生活习性，知道鸟是人类的好朋<br />友。<br />3、懂得同情、关爱别人，能用语言表达自己的愿望。<br />4、领会故事蕴含的寓意和哲理。<br />5、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动<br />的乐趣。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、《丑小鸭》的故事挂图，有关天鹅图片资料。<br />2、《天鹅》音乐磁带。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、情境导入。<br />播放《天鹅》音乐，幼儿随音乐自由模仿飞禽的动作。<br /> <br />师：刚才，你模仿的是什么飞禽？它长得什么样？<br />幼：我模仿的是燕子，它的嘴巴尖尖的，尾巴像剪刀。<br />幼：我模仿的是老鹰，它的嘴巴有个勾。<br />幼：我模仿的是<br />（激发幼儿的学习兴趣）<br />二、欣赏故事《丑小鸭》。<br />1、出示一只丑小鸭形象的画面，问幼儿：它是谁？什么样<br />的故事？<br />幼：这是一只小鸭，它找不到妈妈了。<br />幼：小鸭要出去玩<br />2、幼儿完整欣赏故事。<br />3、幼儿相互说说故事里讲了什么。<br />4、教师向幼儿简单介绍安徒生和他的童话。<br />（幼儿完整欣赏故事，初步了解童话故事的含义及故事内容）<br />三、分段欣赏。<br />1、利用挂图，分段欣赏故事。<br />2、引导幼儿讨论<br />（1）为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭？<br />幼：因为他长得丑。<br />幼：因为它和别的小鸭长得不一样。<br />（2）开始它的生活快乐吗？<br />幼：不快乐。<br /> <br />（3）后来丑小鸭经历了那些危险？<br />幼：差点被猎人用枪打死。<br />幼：在湖水里差点冻死<br />（4）它的梦想实现了吗？<br />幼：实现了。<br />幼：它变成了一只美丽的天鹅。<br />（5）如果你看到一只丑小鸭，会怎样做？<br />幼：我会和它一起玩。<br />幼：我会给它好吃的东西。<br />幼：我会和它做朋友<br />（结合挂图，引导幼儿进一步了解故事主要内容，激发幼儿<br />同情、关爱他人的情感）<br />四、观看天鹅挂图，欣赏《天鹅》音乐结束<br />（引导幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性，使幼儿懂得爱<br />护天鹅）<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />1、鼓励幼儿把故事将给爸爸、妈妈听。<br />2、欣赏安徒生其他的童话故事。<br /> <br />活动反思：<br /> <br /> <br />幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在<br />椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故<br />事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为<br />此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设<br />了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内<br />心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加<br />深了幼儿对故事的理解，激发了幼儿对他人的同情、关爱之<br />情，懂得了要爱护小动物。小百科：《丑小鸭》是丹麦作家<br />安徒生创作的童话，首次出版于 1843年。这本书写了一只<br />天鹅蛋在鸭群中破壳后，因相貌怪异，让同类鄙弃，历经千<br />辛万苦、重重磨难之后长成了白天鹅。 <br />