中班主题活动教案：植物过冬教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班主题活动教学计划：植物冬季教学计划 <br />中班主题活动植物冬季教育计划主要包括活动目标，活动准备，活动过程等，以了解植物如何度过冬季，了解冬季植物与气候变化之间的关系，并通过以下方式进一步了解各种植物观察，绘画和交流。冬季不同的州都适合幼儿园老师参加中班主题活动课。过来看看植物冬季教学计划。活动目标 <br />1.了解植物如何越冬，并了解冬季植物与气候变化之间的关系。 <br />2.通过观察，绘画，交流等方式，进一步了解冬季各种植物的不同状态。 <br />3.有兴趣探索植物的奥秘和爱植物的情感。 <br />4.体验明显的季节性特征。 <br />5.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备 <br />1.课件-准备植物越冬。 <br />2，图片-冬季树木，稻草。 <br />3，记录纸，数支彩色笔。 <br />活动程序 <br />（1）对话引发话题。 <br />1.老师：孩子们，你知道现在是什么季节吗？ （冬季） <br />您觉得气候有变化吗？ <br />2.老师：在如此寒冷的天气里，花草会冻死吗？植物准备好过冬了吗？ <br />（2）引导儿童观察植物并记录植物现象。 <br />1.老师：冬天到了，小树上的叶子发生了什么变化？那棵大树发生了什么变化？草长什么样？ <br />2，老师：要求孩子独立观察，并说出自己的发现和自己的疑问。 <br />3.老师指导孩子专注于各个植物，并帮助孩子进一步感知植物的变化。 <br />（1）观察那棵大树。 <br />请孩子们仔细观察冬天的树是什么样的？想一想，他们被冻死了吗？寻找树上剩下的东西？ （引导孩子找到芽，果实，种子等） <br />（2）老师：请孩子们剥掉芽去看看。里面有什么？猜猜明年春天会变成什么样？ <br />（3）观察草 <br />请孩子们在草地上观察，看看冬天的草地怎么样？想一想，草被冻死了吗？挖出草根，看看它是什么颜色？根源是什么？ <br />4.老师：请孩子们仔细观察植物，并用自己的彩色标记记录植物在冬季的各种表现。 <br />（3）组织交流。 <br />老师：请孩子们与您的同伴谈谈您的记录和发现。植物必须用多少种方式度过冬天？ <br />（4）帮助儿童了解植物在冬季生存的各种方式。 <br />1.老师：冬天到了，落叶树的叶子掉下来了。常绿乔木的叶子仍然是绿色的。叶子能帮助树木过冬吗？ （减少水份蒸发，落叶可化为肥料，营养根） <br />2.老师：小草是什么颜色的？冬天死了吗？ （有些草根已经死了，但是它留下了种子，有些草根还活着，并将在明年春天发芽。） <br />3.老师：人们如何帮助植物度过冬天？ （就像树上的石灰，捆扎干草，撒灰，撒上干油菜籽，小麦苗，并将喜欢冷的观赏植物移到室内或温室中。） <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />