中班主题活动——小动物怎样过冬教案

小动物怎样过冬教案 <br />中班主题小动物怎样过冬教案主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，活动延伸，教学反思等内容，培养幼儿关心、爱护小动物，通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，下面是小动物怎样过冬教案。 <br /> 　　设计背景 <br />　　现在正处于冬季，小朋友都穿的厚厚的。一天有个小朋友问：&ldquo;天冷了，家里的小兔子能不能给它穿上衣裳？&rdquo;于是我就设计了关于&ldquo;小动物怎样过冬&rdquo;的课题。通过游戏，让幼儿主动参与了解一些动物过冬的方式。针对这一活动意图，教师做好引导者，让幼儿愉快的参与到活动中。 <br />　　活动目标 <br />　　（1）培养幼儿关心、爱护小动物。 <br />　　（2）通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式。 <br />　　（3）了解动物生存与自然环境之间的关系。 <br />　　（4）培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />　　（5）探索、发现生活中的多样性及特征。 <br />　　重点难点 <br />　　重点：通过探索，让幼儿了解一些动物过冬的方式，培养幼儿关心、爱护小动物。 <br />　　难点：让幼儿知道动物的生存与自然环境之间的关系。 <br />　　活动准备 <br />　　冬季景色挂图、卡片（小青蛙、燕子、蜜蜂、狗熊）、人类过冬时的穿着打扮及生活中的图片 <br />　　活动过程 <br />　　一、导入部分 <br />　　故事导入《小动物过冬》 <br />　　小朋友们好，刚才呀，燕子姐姐飞走啦，它让我帮它给小朋友们说声再见，它明年春天再来看大家。咦~？燕子姐姐飞去哪里了呀？来听听这个故事，小朋友们就知道啦。 <br />　　教师有感情的讲故事 （故事内容： 附件1） <br />　　二、基本部分 <br />　　（1）认识动物。把准备好的动物卡片依次展示到黑板上，让幼儿观察，这都是些什么动物？ <br />　　&ldquo;呱呱呱、这是谁呀？&rdquo;（青蛙），&ldquo;嘿！我是小青蛙，小朋友们好！冬天来了，我要回家睡觉了，到了明年春天我才会醒来，才会到草地上做运动、找食物。我的家在草丛里的一个小洞深处，里面可暖和了。我睡觉的时候不喜欢被打扰，所以我的家很不容易找到哦。小朋友如果发现我家了，可别打扰我睡觉哦，睡不好觉我身体会不好的。&rdquo;（老师向小朋友介绍，青蛙这种过冬的方法叫&ldquo;冬眠&rdquo;，到洞里睡觉是为了保持体温，维持生命）出示同样以冬眠形式过冬的动物&mdash;&mdash;狗熊，但不同的是狗熊的家不在草丛的小洞里，而是在温暖的树洞里。让小朋友们记住。 <br />　　以同样的引导方式出示燕子、蜜蜂。让小朋友了解这些小动物过冬的方法。 <br />　　（2）了解动物与人过冬不同之处。 <br />　　提问：①动物过冬的方式都一样吗？有哪些方式？（冬眠、飞往南方、储备粮食但不冬眠） <br />　　②人类过冬的方式和小动物一样吗？哪里不一样？（出示人类过冬的穿着、烤火、吃热的食物，让小朋友知道人类不冬眠，也不去南方，也不用储备粮食） <br />　　游戏：贴图片，帮助小动物过冬。 <br />　　根据老师出示动物居住的地方的图片，把相应的小动物贴上去。 <br />　　（3）分组讨论，培养幼儿关心和爱护小动物的精神。 <br />　　教师引导：哪些小动物要为我们的庄稼除害虫？小朋友们该怎么去保护它们呢? <br />　　小结：大自然和动物有着密切的联系，我们要保护大自然、保护小动物。 <br />　　三、结束部分： <br />　　老师和小朋友一起总结这节课所学到的知识，让小朋友回家后和爸爸妈妈查阅资料，了解更多动物过冬的方式。 <br />　　活动延伸 <br />　　绘画区&mdash;&mdash;画出你喜欢的小动物 <br />　　手工区&mdash;&mdash;帮小动物做个家 <br />　　教学反思 <br />　　幼儿园老师不像小学老师，我们不是只钻研一门学科，都说幼儿园老师是&ldquo;万精油&rdquo;，因为我们必须会五大领域的教学方法与技巧。所以我们不能像小学专业的某学科老师一样做专业的教学反思。在幼儿园，我主要教的是艺术和语言，之所以这次会选择上科学课，是想结合这个寒冷的季节展开教学。通过本堂科学活动课，我个人的教学反思如下： <br />　　（一）设计具有趣味性的教案 <br />　　这次上课，只有在游戏环节的时候孩子是最激动的，游戏结束后孩子们有种意犹未尽的感觉。于是在上完课的剩下几分钟里，我请了几个没有玩到游戏的孩子做了模仿秀，分别模仿故事里面的小动物的动作、语言。无论是表演的孩子还是观看的孩子，都显得很高兴。 <br />　　（二）不要一味的追求正确答案而忽略掉孩子的想法 <br />　　在教...