中班主题活动教案：我爸爸教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班主题活动课程计划：父亲的课程计划（对教学有反思） <br />中班主题活动我父亲的教学计划（含教学反思）主要包括活动背景，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容。我可以根据图片中提供的线索尝试用更完整的语言表达我的父亲。爱好和技能，我感到父亲和孩子之间的爱，适合幼儿园老师参加中班主题活动课，快来看我父亲的教案。活动背景： <br />该活动是我们中班最近的主题活动，&ldquo;我有多爱你&rdquo;。孩子们爱他们的父亲，他们中的大多数对父亲有一种敬拜的感觉。爸爸是个高个子，一个勇敢的人，爸爸有很多技巧。孩子们在谈论自己的父亲时感到非常自豪，因为在每个孩子的心中，爸爸都是一个伟大的人。这本图画书生动生动地诠释了父亲的形象，因此我设计了这项活动，目的是让孩子们喜欢父亲崇拜父亲的特征。 <br />活动目标： <br />1.根据图片提供的线索，尝试用更完整的语言表达爸爸的爱好和技能。 <br />2.感受爸爸和孩子之间的深厚爱意。 <br />3.培养幼儿敏锐的观察能力。 <br />4.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />5.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />PPT图片，音乐 <br />活动程序： <br />首先说说你父亲 <br />1.今天，顾想和你谈谈你父亲。你父亲的能力是什么？你喜欢做什么？请介绍你父亲。 <br />2.我们都介绍了我们的父亲。有一个孩子叫布朗。他还想介绍他的父亲。 <br />二，讲故事中的父亲，开始联想 <br />（1）认识布朗的父亲 <br />这是他的父亲，谁是父亲？看，布朗还想介绍他的父亲。 <br />（2）布朗父亲的爱好（PPT还提供唱歌，跳舞和踢足球的照片） <br />布朗父亲的业余爱好是什么？ （如果孩子不问，布朗的父亲喜欢做什么？）（一张图片，让孩子讲完整的一句话：布朗的父亲喜欢唱歌，喜欢跳舞，嬉戏。） <br />（C）布朗父亲的能力（PPT首先呈现鱼和猩猩，然后呈现猫头鹰） <br />1.除了这些爱好，爸爸还有一些技能。 （PPT展示鱼）布朗很聪明，隐藏了父亲的动物技能。谁知道布朗的父亲是什么样的动物？ <br />2.爸爸怎么样？ （爸爸会像鱼一样游泳）爸爸会像鱼一样游泳。 <br />3.（显示猩猩）这次，布朗的父亲藏在什么样的动物里面？谁说的。 （布朗的父亲和猩猩一样强大）布朗的父亲和猩猩一样强大。为什么他像猩猩一样坚强？你在哪里看到的？ <br />4.看看这是什么动物？布朗的父亲怎么样？您怎么知道布朗说爸爸像猫头鹰一样聪明？ （黑板上的标题，老师教了我们什么？） <br />5.您认为您的父亲是什么样的人？ （显示动物图片作为提醒）请与您的好朋友交谈（鼓励孩子用动物来表达父亲的意思。）现在，谁说您？父亲是什么样的动物？ （摘下图片）在图片上没有其他动物谈论爸爸的能力吗？ <br />6.从您的介绍中可以看出，您父亲的技能也非常高。 <br />（4）勇敢的父亲 <br />布朗的父亲仍然是一个勇敢的父亲。当灰太狼闯入布朗的家时，爸爸怎么说？ （儿童学习运动，语言） <br />幼儿：滚出去。 <br />老师：很有趣，但是语气不够强烈。 <br />幼儿：您滚出我，不进来。 <br />老师：就像个勇敢的父亲。 <br />（5）幽默的父亲 <br />1.展示爸爸做鬼脸的照片，孩子们大笑。布朗的父亲在做什么？ （鬼脸使布朗高兴） <br />2.你父亲有什么有趣的事要逗你笑吗？ （渗透爱） <br />3.总结：您的父亲似乎和布朗的父亲相似，并且会做一些有趣的事情来使您开心。爸爸为什么要让你开心？ （让孩子们知道爸爸因为他爱你而试图让你开心） <br />4.（显示爸爸抱着布朗的PPT）看看布朗和他父亲现在在做什么？ （紧紧地抱在一起）爸爸的表情是什么？ （微笑着看着布朗）对布朗说：&ldquo;孩子爸爸总是爱你！布朗会如何对爸爸说...