中班语言最好吃的蛋糕教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />对中班最佳蛋糕教学计划的反思 <br />中班蛋糕教学的最佳体现主要包括活动设计的背景，活动的目标，教学的重点，难点，活动的准备，活动的过程，反思教学等，观察图片，了解故事，引导孩子们感受到小老鼠对母亲的照顾。培养孩子听故事的情感，养成习惯和语言表达能力，适合幼儿园老师参加中班语言活动课，看最好的蛋糕教学计划。活动设计背景 <br />这个班的孩子来自农村。他们不必记住父母的生日。他们甚至不向父母说生日祝福，而是给父母生日礼物。我希望通过这堂课，我可以在这方面培养孩子们的意识。 <br />活动目标 <br />1.观察图片，了解故事，并指导孩子们感受照顾母亲的小老鼠的情绪。 <br />2.培养孩子听故事的习惯和语言表达能力。 <br />3.用您喜欢的材料制作生日礼物。 <br />4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。 <br />5，能分析故事并培养想象力。 <br />教学重点，难度 <br />重点：幼儿养成良好的阅读习惯，观察图片并理解故事。 <br />难点：情感迁移，小老鼠对母亲的爱移到了孩子身上。 <br />活动准备 <br />教学挂图，生日歌曲，礼品材料 <br />活动程序 <br />首先，导入对话 <br />孩子们喜欢生日吗？你收到生日礼物了吗？你给父母送了生日礼物吗？你送了什么礼物？ <br />二，活动过程： <br />1.唱一首生日歌并讲故事。 <br />老师：&ldquo;祝你生日快乐，祝你生日快乐，&hellip;&hellip;谁是生日？ &#039;（老师展示了最后一张照片） <br />老师：小老鼠如何庆祝他们母亲的生日？你知道这个生日蛋糕是怎么来的吗？ &ldquo; <br />2，观察图片，了解故事 <br />老师：今天是老鼠妈妈的生日。鼠标老板有个建议。会是什么？第二个孩子和第三个孩子是否同意？你怎么知道的？ <br />老师：他们掏出自己的零用钱，但这笔钱仅够买一个大馅饼。我该怎么办？他们会怎么想？ <br />老师：小老鼠，它们是怎么做到的？鼠标老板，第二个孩子和第三个孩子在想什么方法？那个你怎么说？怎么做？ <br />老师：看，他们把馅饼变成了什么？ <br />老师：老鼠妈妈看到了大蛋糕。你怎么看？ <br />老师：为什么妈妈说这是她吃过的世界上最好的蛋糕。 <br />老师：老师告诉您，这个故事的标题叫做&ldquo;最好的蛋糕&rdquo;。 <br />孩子们独立阅读&ldquo;好蛋糕&rdquo;。 <br />3.情感迁移 <br />老师：你喜欢故事中的小老鼠吗？为什么？ <br />三，总结 <br />爸爸妈妈最喜欢的礼物是孩子们自己制作的礼物。只要不花钱买，无论多么丑陋，爸爸妈妈都会很高兴。 <br />四，放学后扩大 <br />孩子们选择自己喜欢的生日礼物材料，由老师检查和指导。 <br />教学反思 <br />这个活动是关于生日的。孩子们很感兴趣。从头到尾的孩子们都可以认真听老师的讲课，并表现出强烈的愿望。许多孩子可以用完整的单词回答老师的问题。通过三只小老鼠给母亲生日的故事，孩子们可以理解两件事：首先，父母也喜欢生日，父母的父母应该主动记住父母的生日，并发送自己的生日礼物。我还想说一些让父母开心的生日愿望：第二，他们自己的生日礼物是父母的最爱，只要他们不花钱买，即使很难读书，父母也会很高兴，因为看到我自己的孩子懂事，会照顾我的父母，并表达我的爱。同时，孩子们制作礼物的过程也有效地培养和提高了幼儿的动手能力。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安...