中班语言教案：小仙女的云（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班语言教学计划：小仙女的云 <br />活动目标 <br />1.理解故事的内容，知道快乐的孩子可以找到更多的朋友。 <br />2，可以与同伴愉快地互动。 <br />活动准备 <br />1，挂图，故事带。 <br />2.哭泣的仙女的照片。 <br />3，各种玩具的数量少于儿童的数量。 <br />活动程序 <br />首先，帮助哭泣的小仙女找到方法。 <br />1.显示哭泣的小仙女的照片。小仙女怎么了？她为什么哭？ <br />2.你能让小仙女开心吗？ <br />3.激发幼儿寻找使小仙女开心的方法，例如：抚摸，说好东西，表演程序，挠痒痒等。 <br />4.小仙女的朋友们也想到了一个好办法，让我们听听故事《小仙女的云》。 <br />其次，了解故事的内容。 <br />1.出示一张挂图，以指导孩子充分欣赏这个故事。 <br />2.小仙女的头上是什么？为什么白云会改变？ <br />3.小动物如何想使小仙女开心？ <br />第三，快乐的孩子和朋友。 <br />1.你愿意成为一个快乐的孩子吗？为什么？ <br />2.我怎么可以有更多的朋友？ <br />第四，玩玩具。 <br />1.玩轻音乐，并提供各种玩具，使孩子们可以依次玩耍，一起玩耍并体验与同伴一起玩耍的乐趣。 <br />2.告诉我您是否对伴侣满意，并且是否有“小乌云”。 <br />扩展活动 <br />1.一起看有趣的书。 <br />2.一起玩新玩具，您需要依次玩并一起玩。 <br />故事：小仙女的云 <br />有一个可爱的小仙女，她的头总是跟随着会改变的小白云。小仙女飞到草地上，对小动物笑着说：“我可以和你一起玩吗？小动物非常高兴。猪拉着小仙女的手说：“欢迎，欢迎大家一起玩游戏。小小的白云，轻轻地漂浮在小仙女的头上。玩耍中，猪不小心踩到了小仙女的脚上。抱歉，对不起，我不小心踩了你的脚。猪很快道歉。 “呜呜……”小仙女哭了。猪说：“别哭，别哭，我能帮您吗？小仙女还在哭。奇怪的是，小仙女头上的小白云变了，变成了小黑云。猪说：“看，乌云就要来了，要下雨了，让我们尽快回家。小仙女，你要和我们一起回家吗？ “小仙女听了，没有哭，带着小动物来到了猪舍。积木，拿着洋娃娃，小仙女玩的越来越开心，笑脸就像一朵美丽的花。 <br />嘿，小仙女的头上的小乌云变成了小白云。从那时起，当小动物想要与小仙女玩游戏时，她首先会看小仙女头上的云，而小仙女头上的小白云正在变白，因为她不想哭泣和生气。仙女，她想成为一个快乐的小仙女。快乐的孩子们，朋友们！ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />