中班游戏活动教案：颜色分类教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班游戏活动教学计划：颜色分类教学计划（带教学反思） <br />中班游戏活动色彩分类教学计划（含教学反思）主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。通过对基本颜色的理解，可以确定开口是蓝色，树是绿色，花是红色，这些基本的和生活相关的常识，通过对这些颜色的理解，使孩子理解自然色彩艳丽，培养孩子对自然和生活的热爱，适合幼儿园老师参加中班游戏活动班，来看看颜色分类教案。活动设计背景 <br />上学前班的孩子已经对颜色敏感，例如他们穿的衣服，吃的东西，花朵，树木的颜色以及生活中的天空。他们都可以说。在课堂上，老师可以教一些简单的简笔画，并指导他们画画。此时，您需要使用颜色。当谈论小动物的形状时，您需要使用颜色。基于这些设计。本课程的颜色分类活动程序。 <br />活动目标 <br />1.在认知上，通过对基本颜色的理解，可以确定开口为蓝色，树为绿色，花为红色。这些基本常识与生活息息相关。 <br />2.在情感方面，通过了解这些颜色，儿童可以了解自然是丰富多彩的，并培养儿童对自然和生命的热爱。 <br />3.在技能方面，通过对颜色的理解---学习，儿童可以对颜色进行分类。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。 <br />5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 <br />教学重点，难度 <br />重点：学习简单的颜色分类 <br />难点：如何区分较浅的颜色和较重的颜色。 <br />活动准备 <br />树叶卡红旗卡花卡草卡白卡鸡卡及其他各种颜色的卡等 <br />红色，黄色，绿色和白色四种颜色的篮子 <br />活动的过程（活动过程的呈现不必详细记录老师和学生的所有对话和活动，但应清楚地复制活动的主要链接，即开始，基本，结尾和扩展名。（注意：关注基本链接） <br />一，按颜色学习 <br />给每个孩子发一张卡片，让孩子观察并说他们手中的色卡有几种颜色，每种颜色。 <br />取出红色，黄色，绿色和白色的四个篮子，并要求儿童根据篮子的颜色将彩色卡片放在手中。 <br />其次，游戏&ldquo;寻找朋友&rdquo;，按生活中的颜色排序 <br />老师指导孩子找到他的好朋友，并且要求他的衣服上必须有相同的颜色，以便成为好朋友并站在一起。 <br />要求孩子说出他为什么要寻找朋友成为朋友。 <br />3.为自己的小动物做衣服。 <br />让孩子们谈论他们自己家里的一些小动物。冬天来了，小动物怕冷。让我们为他们做衣服。 <br />请使用一些彩色卡片为您的小动物做衣服。让孩子们谈论为什么他们使用某种颜色。你喜欢这件衣服吗？您认为您的小动物会喜欢这件衣服吗？ <br />教学反思 <br />本部分的主要目的是促进儿童比较和歧视的发展，并从多种颜色的不同对象中班习和分类相同颜色的对象。孩子们非常喜欢分类，孩子们可以做出正确的判断。该活动主要供儿童对熟悉的物品进行分类。四个项目组分别是红色，黄色，白色和绿色。颜色，首先，对每个组的不同颜色进行分类。不喜欢说话的孩子也很霸道，上来后，他指出得很好。孩子们给他大拇指给他更多。更加自信，经过四轮分类，我发现孩子们掌握得很好，所以我加深了知识点，不仅让孩子们排序，而且让孩子们理解对应关系，所以让孩子们找到他所需要的项目。得到。相应地，最后，他们都匹配了自己的项目，这很容易。本部分的孩子可以轻松掌握目标。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情...