中班音乐游戏活动教案：熊和蜜蜂教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班音乐游戏活动教学计划：熊与蜜蜂教学案例（带教学反思） <br />中班音乐游戏活动熊与蜜蜂教学案例（具有教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，最初熟悉音乐的旋律，通过熊的行走，喝蜂蜜，躲藏和其他游戏情节以了解音乐结构根据游戏场景，在角色提示的情况下，知道&ldquo;蜜蜂&rdquo;正在追赶，熊应该避免，这很适合幼儿园老师走到中间类游戏活动类。过来看看熊和蜜蜂的教学计划。活动目标： <br />1.最初熟悉音乐的旋律，并通过游戏情节（例如熊行走，喝蜂蜜和躲藏）了解音乐的结构。 <br />2.根据游戏场景，在角色提示下，知道&ldquo;蜜蜂&rdquo;正在追赶，熊应该避免。 <br />3.乐于参与游戏，乐于在团队面前表达自己，并体验游戏的乐趣。 <br />4.在活动中，让孩子们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。 <br />5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 <br />活动准备： <br />1.音乐《海琼斯小夜曲》 <br />2.课件，地图 <br />3.红包，熊妈妈胸饰，蜜蜂胸饰 <br />活动程序： <br />首先，查看歌曲。 <br />其次，演示课件并了解游戏的故事情节。 <br />1.显示图片，老师：孩子们，您认为这是谁？ （熊）这吗？ （蜜蜂） <br />熊和蜜蜂之间发生了一件有趣的事情。让我们来看看。 <br />2.课件演示 <br />老师：熊和蜜蜂怎么了？ <br />第三，完全听音乐，进一步感知音乐的旋律和节奏，并理解每首音乐的不同情节。 <br />老师：这个有趣的东西藏在音乐中。让我们一起听。熊从哪里出来？熊在哪里喝蜂蜜，蜜蜂在哪里飞？熊在哪里跑回家？ <br />2.完全听音乐 <br />3.老师：刚开始时谁来了？你在哪里听到的？ <br />第四，对音乐进行细分，创建角色扮演动作和地图。 <br />1.老师：如果你是熊，当你饿的时候你怎么走？让我们一起听音乐吧？ <br />（儿童自由行走） <br />老师：让我看看熊的状况。只有几只熊和婴儿像我们一样行走。让我们一起看看。 <br />老师：他过得怎么样？有这样的散步，嗯，还有那条路，肚子很饿，你能快点走吗？ <br />老师：让我们和这只小熊一起学习。 <br />老师：不算快，让我们看一看，我们跟随音乐，看地图，然后一起做。 <br />老师：熊宝宝，我们去找东西吃。 <br />2.老师：走了很长一段路，呵呵！大罐蜂蜜！熊宝宝，你怎么喝呢？你怎么喝 <br />老师：啊！熊如何喝蜂蜜？ ） <br />老师：让我们回想一下，熊们喝蜂蜜有什么动作？ <br />老师：我们跟随音乐去做。 <br />3.老师：哦！不好了！蜜蜂来了！熊该怎么办？ <br />老师：我只能呆在那里，不能动，但是蜜蜂飞来飞去。 （他会发生什么？（非常害怕） <br />老师：让我们看看这个熊宝宝如何表达恐惧。 <br />老师：熊宝贝你在听. <br />4.老师：熊宝贝，我们什么时候可以逃脱？ <br />听着，（蜜蜂打哈欠）让我们逃脱吧！ <br />5.调用4个游戏链接，完成2个动作 <br />（1）老师：只是老师为这个有趣的故事画了一幅画。我们听音乐，看地图，在座位上做！ <br />（2）老师：这次您可以不看地图玩吗？让我们一起尝试。如果您不记得该操作，可以看一下（地图） <br />五，角色配合音乐完成游戏角色 <br />老师：这是一个有趣的游戏&ldquo;熊与蜜蜂&rdquo;。当熊在玩耍时，如果最后被一只蜜蜂捡起，则有必要成为一只蜜蜂。你理解吗？ <br />1.老师：好吧，坐了很久，肚子饿了，宝贝，和熊妈妈一起吃东西！ （首次完成游戏） <br />2.老师：哎呀这个熊宝宝怎么有一个大书包？ （被蜜蜂ung伤）哦，我可怜的孩子。 <br />3.老师：其余的熊宝宝要注意！看来我吃得还不够，让我们去找东西吃！ （第二次完成游戏） <br />5.老师：今天我被蜜蜂追了好多次。这只小熊喘着粗气。让我们听音乐和休息。在活动中，该地图用于帮助孩子们共同制作熊走，...