中班心理健康活动教案：开心商店

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班心理健康活动教案：快乐商店 <br />1.了解别人为什么生气。尝试以正确的方式解决不愉快的情绪。 <br />2.感到豁达的喜悦，逐渐养成积极乐观的生活态度。 <br />活动准备 <br />1.制作计算机多媒体课件PPT。 <br />2.相关的活动前活动&ldquo;谈论您的烦恼&rdquo;，孩子们通过绘画，简单的单词等记录自己的烦恼。 <br />3.改编故事《消气商店》（随附）。 <br />活动程序 <br />一，激发兴趣 <br />1.（放鞭炮）老师：这是什么声音？人们会放鞭炮什么样的东西？ （告诉孩子们一家新店开了。放鞭炮。） <br />2.猜猜&ldquo;快乐商店&rdquo;将运行什么。 <br />二，想像力 <br />A/1。老师：熊兄弟怎么了？ （PPT播放熊不开心的图片） <br />2.播放录音。 （以熊兄弟的口吻：我在拳击比赛中输了，感到非常失望。） <br />3.老师解释什么是拳击比赛。 <br />4.老师：我应该跟我哥哥做什么？如果您是小狐狸，您会如何帮助熊弟弟放气？ <br />5.老师：看看小狐狸用的是什么。 （PPT出现熊哥玩沙袋的图片） <br />6.老师：狐狸认为这种方法吗？为什么？ （激发孩子们的理解是，打沙袋不仅可以释放兄弟的情绪，而且可以锻炼他的拳击技巧。如果遇到困难，您应该找到解决方法而不是撤退。） <br />B/1。老师：鹅小姐有什么麻烦？ （PPT显示鹅小姐的图片不满意，请猜猜该怎么想。） <br />2.老师：如果您是小狐狸，您会如何帮助Goose小姐减肥呢？ <br />3.老师：看看小狐狸用的是什么。这是个好方法吗？为什么？ （PPT显示鹅跳绳的图片） <br />4.老师：我听到了鹅小姐说的话。 （播放录音，鹅女士说：我每天跳绳100次。我相信我可以成功减肥，穿上漂亮的花裙。） <br />C/1。老师：两只小老鼠怎么了？ （PPT显示的是小老鼠吵架的图片，请儿童猜猜。） <br />2.播放录音。 （告诉孩子们用小老鼠吵架。） <br />3.老师：请想出一种使他们开心的方法。 <br />4.老师：大家说得很好。让我们看看小狐狸使用什么方法。 （播放PPT图片时，狐狸要求他们听音乐并放松心情。） <br />D.完整讲述改编《开心商店》的故事。 <br />三，提升体验 <br />1.老师：小动物的烦恼已经解决。如果将来遇到这种情况，您会解决吗？ <br />2.老师：我们的孩子也有一些麻烦，让我们也给他们一些想法并使他们快乐。 （拿出笔记本，请告诉孩子他们所记录的问题。） <br />3.孩子们可以自由地与同伴讨论和解决他们的麻烦。 <br />4.总结：每个人都会有不愉快的时光。如果遇到不快乐的事情，可以告诉老师，父亲，母亲或孩子不快乐的事情。他们会说服您并安慰您，您的心脏会感觉更好。您还可以看电视，听音乐和玩玩具。看书等等。如果别人让你生气，当你对自己好时，你必须考虑别人，并宽恕别人。如果我们保持快乐，我们将变得快乐，我们的身体将更加健康。 <br />活动扩展 <br />科学探索区：选择同一个孩子的面部特征以粘贴各种表情。 <br />语言区域：（1）故事《开心商店》图片，动物头饰，衣服等。（2）联系：孩子观察最后一行的照片，并谈论孩子遇到的问题。如何帮助他们。用电线连接。艺术区域：（1）着色：黑白图片，蜡笔。 （2）用冷和暖两种颜色表达不同的情感。 （3）表情娃娃：白色塑料瓶，记号笔，羊毛绳，制作各种奶瓶公仔。 <br />附故事：开心商店 <br />小狐狸开了一家新商店，快乐商店。门上的标语写着&ldquo;让你快乐，给你快乐&rdquo;。 <br />熊哥是一名拳击手，这是因为拳击比赛失败而生气。他穿过那家快乐的商店，看到门口的招牌，然后走进去。小狐狸说：&ldquo;对不起，小弟弟，你为什么生气？&rdquo;熊哥说：&ldquo;我在拳击比赛中输了！我没有赢得冠军，我不高兴。 ``小狐狸让熊兄弟与沙袋搏斗并发挥出色。小狐狸说：&ldquo;你必须练习技...